黄跃芬
- 作品数：13 被引量：25H指数：3
- 供职机构：漳州卫生职业学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 检体诊断学实践教学改革与探讨被引量：1
- 2009年
- 目的通过对检体诊断学实践教学进行探讨，获得有效的技能培训及考核方法，以达到课程目标。方法建立校内临床实训中心，以99项单项技能操作为课堂目标，分部体检为单元、课程目标进行培训和考核。结果由于生源不同、考核方法不同，考核效果（首次考核通过率、技能考核成绩）、学生认同度均存在差异。结论99项单项技能操作作为课堂培训目标，分部体检为单元、课程培训目标是合理、可行的。
- 黄跃芬陈瑄瑄王郑衿汪勤施远洋
- 关键词：检体诊断学实践教学
- 护理诊断在内科护理学中的教学探讨被引量：1
- 2008年
- 黄跃芬
- 关键词：《内科护理学》教学探讨护理诊断内科护理学教学评判性思维
- OSCE在诊断学实践技能考核中的应用被引量：2
- 2010年
- 诊断学是一门实践性和技能性很强的学科,诊断学基本技能掌握的程度,将直接影响到学生实习期间的临床工作能力和对临床知识的接受能力。实践表明OSCE(客观结构化临床考试)能够科学、客观、公平地评价学生的临床实践能力,并有助于学生发现学习的不足,培养临床思维能力。
- 施远洋陈暄暄郑文凯费平王丽红黄跃芬王文雷汪勤
- 关键词：客观结构化临床考试诊断学
- 关于检体诊断学实践技能教学的改革与探讨被引量：8
- 2009年
- 黄跃芬
- 关键词：检体诊断学实践技能教学教学改革
- 有关我校临床护理教学改革设想
- 2005年
- 国家教育部副部长周远清在面向21世纪中国高等医学教育改革发展战略国际研讨会上提出我国高等人才培养的要求是"适应21世纪的需要,高等学校要构建起以培养知识面宽、基础扎实、能力强、素质高的专门人才为目标,更加注重素质教育,融传授知识、培养能力和提高素质为一体的多元化人才培养模式."
- 黄跃芬
- 关键词：护理临床教学
- 五年制护理大专生校内心电图技能考核改革探讨
- 2010年
- 目的探讨在五年制护理大专生校内心电图技能考核中,将心电图操作考核与读图能力考核相结合的这种考试方式的应用效果及可行性。方法将2007级五年制护理大专生194人随机分为甲乙两个小班,甲班98人作为实验组,参加心电图操作考核与读图能力的考核;乙班96人作为对照组,只参加心电图操作考核,最后通过对甲乙两个小班的学生心电图操作考核合格率及考试成绩的比较、两个小班的学生心电图部分理论考试结果的分析、以及通过对实验组甲班98人在心电图技能全部考核结束后发放调查问卷来综合评价将心电图操作考核与读图能力考核相结合的这种考试方式的应用效果及可行性。结果实验组与对照组心电图操作考核的合格率均为100%,两组学生心电图操作考核的成绩差别没有显著性意义,但是实验组学生心电图部分理论考试的成绩明显高于对照组,实验组大部分学生认为心电图操作考核与读图能力考核相结合的这种考试方式能督促他们学习,促进他们对理论知识的理解,有助于培养他们分析问题的能力。结论将心电图操作考核与读图能力考核相结合的这种考试方式不仅弥补了传统心电图考核中只注重考核心电图操作而忽视读图能力考核这种不足之处,而且心电图部分的理论教学质量也得到了明显提高,这种校内考核方式的改革可以推广应用。
- 汪勤陈瑄瑄黄跃芬王丽红王郑矜王淑珍施远洋
- 关键词：校内心电图
- 浅谈认知理论在内科学教学中的运用
- 2004年
- 认知理论的阶段循环性、整体性、抽象性、选择性、恒常性等特征在内科学教学中的运用,提高教学质量.
- 黄跃芬
- 关键词：教学
- 检体诊断学体检技能培训与考核方法的探讨被引量：2
- 2009年
- 目的通过对检体诊断学体检技能培训与考核方法的探讨,获得有效的技能培训及考核方法,达到课程目标。方法对1999级-2004级临床医学大专班,共计475人,其中高考普招（高中毕业生）235人,高职单招（医学及医学相关专业中专毕业生）240人。以99项单项技能操作为课堂目标,躯体分部体检为单元、课程目标进行培训和考核。结果生源不同、考核方法不同,考核效果（首次考核通过率、技能考试成绩）、学生认同度均存在差异。结论99项单项作为课堂培训目标,躯体分部检查为单元、课程培训目标是合理可行的。
- 黄跃芬陈瑄瑄王郑衿汪勤施远洋
- 关键词：检体诊断
- 高职临床医学专业《检体诊断学》优质课程的建设与实践被引量：1
- 2016年
- 《检体诊断学》是高职临床医学专业的专业基础课程,是培养基层医疗卫生服务人才的重要桥梁。根据职业岗位需求建设《检体诊断学》优质课程,以国家执业助理医师资格考试大纲为依据选取教学内容,实施"任务驱动、理实一体"的教学模式,重视教学资源开发,着力打造校内外实训条件,改革教学评价体系,从而促进学生全面发展。
- 陈瑄瑄黄跃芬王郑矜王丽红陈诺琦林美珍
- 关键词：检体诊断学课程理实一体
- 《检体诊断学》优质课程建设与实践被引量：1
- 2016年
- 通过对我校高职临床医学专业核心课程《检体诊断学》建设的分析,提出以工作岗位为切入点、课程内涵建设为核心、双师队伍建设为重点、课程资源建设为载体、实训基地建设为基础的教学改革。
- 陈瑄瑄黄跃芬王郑矜王丽红林美珍陈诺琦
- 关键词：检体诊断学课程建设理实一体教学模式
