黄耘
- 作品数：14 被引量：59H指数：5
- 供职机构：广西师范学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理文学更多>>
- 基于儿童立场的文本阅读与教学被引量：7
- 2009年
- 阅读是个体化、个性化的活动,教师的任何精彩解读不应该也不能替代学生的文本阅读。阅读活动的开展与儿童的生活背景息息相关,儿童的生活与成人的生活有着本质的区别,因而对阅读教学的关注也应置于儿童立场的视野之下。教师在阅读教学中应具有一颗宽容、欣赏之心,把自己置于学生的角度来感受阅读的快乐,赞赏孩子稚拙的阅读感受,以促进孩子对阅读的热爱。
- 黄耘
- 关键词：儿童立场阅读教学教师文本阅读
- 基于部编版教材的口语交际教学探索——以部编版小学语文一年级口语交际教材为例被引量：11
- 2018年
- 文章以部编版小学语文一年级口语交际教材为例,分析了基于部编版教材的口语交际教学探索,即明确主题,整体把握;关注情境,强化互动;培养习惯,提高素养;循纲扣本,细化操作;结合习题,系统操练。
- 马小玲黄耘
- 关键词：口语交际教学探索
- 《开明国语课本(初小)》童话的选编状况与特点分析
- 2017年
- 《开明国语课本（初小）》中童话选文在文艺文中占有较大的比重,所选童话主要以连载形式进行编排。《开明国语课本（初小）》中的童话选文在符合学生的身心发展规律的基础上,充分考虑到语言幽默与模糊性的统一、人物形象的多样化和艺术类型的多样化进行整体编排。
- 李黄喆琴黄耘
- 关键词：开明国语课本童话
- 新文化运动影响下小学语文教材选文特点研究——以《开明国语课本》初小语文教材为例
- 2017年
- 《开明国语课本》的编写思想、体裁特点等仍然有许多值得借鉴的地方，其选文以儿童为中心，符合认知特点、“深入浅出”的编写思想，体裁多样，注重实用性，“短小精悍”。
- 李黄喆琴黄耘
- 关键词：《开明国语课本》小学语文新文化运动
- 儿童绘本在低学段写话教学中的应用被引量：1
- 2018年
- 本文结合丰富的教学课例,介绍绘本共读、故事预测、看图写文等以绘本为载体的写话教学方式,从而调动学生写话的积极性,更好地发展学生的思维。
- 卢晓惠黄耘
- 关键词：写话教学儿童绘本低年级
- 小学低年级“写话”教学中的学习行为研究被引量：1
- 2006年
- 黄耘
- 关键词：语文教学研究小学低年级语文教育研究写话教师组织学习情境
- 以学生学习为导向的小学语文作业设计探讨被引量：19
- 2009年
- 教师的作业设计,从一个侧面体现了教师的教育思想、教育观念、教育追求,密切联系着学生的成长。小学语文作业设计应该回归教师设计原点,紧扣语文学科的特点,从学生的学习特点、学习需要出发,注重学生的语感培养和语文实践活动,达到提高学生的语文素养的目的。
- 黄耘
- 关键词：小学语文
- 基于阅读学习行为研究之上的语文阅读教学被引量：2
- 2009年
- 小学低年级的语文教学重点不是阅读教学,但低年级的阅读教学作为阅读教学的开端,在学生的阅读能力发展中起着根基的作用,关系到学生未来阅读能力的发展。对小学低年级学生的阅读学习行为的研究表明,小学低年级阅读教学的有效与否,就表现在是否激发了学生良好的阅读兴趣,是否重视学生的阅读兴趣,是否教给了学生有效的阅读方法,是否让学生建立了良好的阅读行为习惯。
- 黄耘
- 关键词：小学低年级阅读教学
- 关注学生学习导向的语文作业设计被引量：5
- 2010年
- 教师的作业设计，从一个侧面体现了教师的教育思想、教育观念、教育追求，密切联系着学生的成长。在我们传统的教育观念中的作业，一向都是教师布置的，作业布置的形式多有模式化和随意性的特点，例如课前的作业布置多是让学生读读词语查查字典，
- 黄耘
- 关键词：语文教育思想教育观念教师
- 童心与小学语文教师的自然与生命意识
- 2009年
- 童心是儿童拥有的本纯之心，拥有童心就意味着拥有了纯真、好奇、想象力、探索心……对于童心的可贵之处，德国儿童文学之父凯斯特纳就曾说：“只有拥有童心的人才是完整的人。”因为拥有童心的人拥有了人最本质的品性，也拥有了人最诗性的眼光。从教育领域而言，儿童的发展是一切教育活动的出发点和归宿。发现、了解并理解儿童发展的特点，就掌握了教育引领儿童自然成长的密码，
- 黄耘
- 关键词：童心生命意识语文教师教育领域教育活动
