魏泽英
- 作品数：28 被引量：52H指数：4
- 供职机构：云南中医学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金云南省应用基础研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生生物学文化科学理学更多>>
- 形成性评价在中医药院校无机化学实验课中的构建
- 2018年
- 目的:探索形成性评价在中医药院校无机化学实验教学中的构建和实施效果。方法:根据实验教学大纲的质量标准,制定可行的形成性评价细则,以随堂抽查、学生自评和细节测试等方式评价教学效果。结果:将形成性评价引入无机化学实验教学,提高了学生的实验技能、激发了学习的积极性、培养合作精神和形成自主学习的能力。结论:形成性评价能显著调动学生参与实验的积极性和主动性,通过形成性评价的考核方式也有助于教师根据学生的反馈信息,及时调整教学方法,提高实验教学质量,同时也为中医药院校其他化学实验的教学改革提供参考。
- 高慧谢小燕李树全魏泽英
- 关键词：无机化学实验中医药院校实验教学改革
- 合作学习中目标导向式教学设计浅议被引量：2
- 2014年
- 合作学习是一种目标预设的教学方法,围绕目标达成进行教学设计,开展教学活动,作出教学评价。在目标导向式教学设计中,学生认知、情感、能力的全面发展是教学设计的核心;选取合适的教学内容、设计合适的讨论问题可以使合作学习达到预期的目标;教师驾驭课堂设计要注意合作学习小组的组建和学习时间的安排;学习结果采取形成性评价,尊重个体差异,注重学生的成长、进步过程。
- 魏泽英古今
- 关键词：教学设计
- 一级反应网络法求单底物酶促反应的米氏常数被引量：2
- 1998年
- 以可溶性淀粉为底物，研究了糖化酶（ＥＣ３．２．１．３）的动力学规律。淀粉水解反应具有单底物酶促反应的特征，且当［ｓ］Ｋｍ时，服从拟一级反应规律。根据一级反应网络理论，采用单纯形加速法拟合酶促淀粉水解反应的过程曲线求各速率常数和米氏常数。
- 王静王刚刘武钧魏泽英谭辉玲
- 关键词：米氏常数糖化酶淀粉水解
- 18例成年人麻疹心电图、肝功能异常临床分析被引量：1
- 2007年
- 麻疹是麻疹病毒引起的一种急性传染病,可出现多种并发症。本文18例成年人麻疹均伴有不同程度肝功能损害及心电图异常,且均排除甲、乙、丙、戊型肝炎病毒感染,既往无心脏疾患。经抗病毒、保肝、营养心肌药物等综合治疗,肝功能恢复,心电图正常。出现肝功能损害、心电图异常的原因与疾病早期误诊为感冒,给予激素类药物退热,未进行抗病毒药物治疗有关。
- 盛丽英魏泽英王晓霞
- 关键词：麻疹
- 校园建筑与中医人文精神的传承被引量：1
- 2015年
- 校园建筑是校园文化和学校办学特色的载体,对人才培养有重要作用。中医植根于中华传统文化,人文精神是中医人才的灵魂。文章以云南中医学院校园建设为例,论述了中医人文精神培养中校园建筑的独特作用。云南中医学院校园建设以"秦砖汉瓦,天圆地方,汉唐风格"为建筑设计的主要元素,并以独具匠心的设计,传承了"树人求真传大医精诚,授业从严承岐黄仁术"的中医人文精神和中医教育理念,是近年来国内高校新校区建设的上乘之作。
- 古今魏泽英吴建敏
- 关键词：人文精神校园建筑校园文化中医人才
- 添加剂MPS和SPS及其与PEG、Cl^-组合对铜镀层晶面取向的影响被引量：2
- 2014年
- 高择优取向的铜镀层具有优异的性能,镀层晶面择优取向受多种因素的影响,添加剂是影响铜镀层晶面取向的因素之一。在酸性Cu SO4电解液中分别加入添加剂MPS(3-巯基-1-丙烷磺酸钠)和SPS(聚二硫二丙烷磺酸钠),及其他们与PEG(聚乙二醇)、Cl-组合的添加剂,在这系列电解液中,采用恒电流沉积方法,在0.040 A/cm2和0.150 A/cm2两个电流密度下,制备出了不同取向的铜镀层。X射线衍射实验结果表明:高电流密度0.150 A/cm2,添加MPS+Cl-和SPS+Cl-得到了(220)全择优取向的Cu镀层。而添加MPS或SPS,或其他添加剂组合,如MPS+PEG、MPS+PEG+Cl-、SPS+PEG、SPS+PEG+Cl-,得到不同取向择优的镀层。优化添加剂组合是在电沉积过程中尽早实现高择优取向生长的有效方法。
- 魏泽英王文静
- 关键词：镀层电沉积
- 螺旋藻藻蓝色素对叶绿体仿生膜光电效应的影响被引量：1
- 1997年
- 螺旋藻的藻蓝色素可使叶绿体仿生膜的光电压响应值△Ｖ增强一倍以上，藻蓝色素在膜中的含量与△Ｖ有正相关关系，但含量达饱和后。
- 魏泽英杨明莉谭辉玲
- 关键词：光电效应螺旋藻藻蓝色素
- 药物制剂专业物理化学课程教学的思考和探索被引量：11
- 2014年
- 物理化学基础知识和基本理论在药物制剂专业中有重要应用,改革物理化学教学,加强物理化学教学内容与药物制剂专业的融合,为学生学习专业课以及将来从事相关专业工作打下坚实的物理化学基础。从更新教学观念、培养学生的学习能力;改革教学内容、教学手段、教学方法;优化实验教学、开设与专业课结合的综合性实验;开阔学生视野、开设有专业特色的专题讲座;倡导探究性学习,培养学生的创新能力;应用现代教学理念,开展问题导向教学、反转课堂式教学;提高物理化学教师的药学知识修养等方面思考和探索物理化学教学改革,提高药物制剂专业物理化学课程教学质量。
- 魏泽英高慧谢小燕李树全
- 关键词：物理化学药物制剂教学
- 用氧化水观点解释酶促过氧化氢歧化分解的反应机理被引量：1
- 1997年
- 认为过氧化氢酶（ＥＣ１．１１．１．６）催化过氧化氢歧化分解反应的机理是：过氧化氢酶结合一分子Ｈ２Ｏ２形成化合物Ⅰ后，催化该Ｈ２Ｏ２异构化为一种氧化性能很强的Ｈ２Ｏ－Ｏ，然后，放出活性氧原子去氧化另一个Ｈ２Ｏ２分子产生２Ｈ２Ｏ和Ｏ２；并认为Ｈ２Ｏ２异构化为Ｈ２Ｏ－Ｏ是该总反应的控制环节。据此观点，进行了单分子反应理论ＲＲＫＭ计算，其结果和实验基本一致。
- 谭辉玲魏泽英杨明莉何庆
- 关键词：过氧化氢歧化反应过氧化氢酶
- 提高学业预警大学新生心理健康水平探讨
- 2013年
- 为有针对性地帮助新生适应大学学习、生活,提高他们的学业成绩,采用UPI中国修订版进行测评,分析出现学业预警新生的心理健康状况发现:在出现学业预警的新生中,43.1%的学生有不同程度的心理健康问题,25.5%的学生可能有比较严重的心理健康问题。从农村生源及贫困生、少数民族学生生源以及不同性别等方面探讨及时加强对这几类学生的引导、干预,提高他们的心理健康水平,使其顺利完成大学学业。
- 魏泽英杨永坚周家能
- 关键词：心理健康考试成绩UPI大学新生
