魏亚平
- 作品数：9 被引量：21H指数：2
- 供职机构：河南师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：河南省教育科学“十二五”规划课题河南省高校科技创新团队支持计划河南省科技厅软科学项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 学校仪式的道德价值被引量：1
- 2014年
- 在中小学校,仪式是作为一项常规工作来进行的。实际上,在中国,自古以来就有注重通过仪式活动来实现道德教化的传统。人类社会学家将仪式分为"生命礼仪"和"强化礼仪"。前者是与个人生活的重要事件相关,后者则在群体生活的某些重要时刻举行,其作用是团结社会成员。这两种仪式在校园中同时存在,前者如校园中的成人仪式、入队入团仪式、毕业典礼。
- 宋晔魏亚平
- 关键词：道德价值毕业典礼道德教化道德行为教育生活
- 女教师的女性气质:学生道德成长的土壤——兼论当代女教师身份认同危机被引量：2
- 2013年
- 学生的道德成长是学生社会化进程的一个方面。学校作为学生道德成长的主领域,教师自然成为学生道德成长的指引者。教师,尤其是女教师,给予学生的母性关怀能够萌发学生道德意识,促成学生道德成长。女教师女性气质的遗失,是当代女教师身份认同危机的表现之一,这对青少年的道德成长产生影响,特别是不能满足青少年道德成长的情感需求。关怀伦理有效地弥补了女教师女性气质遗失的遗憾。女教师对学生的母性关怀不仅仅是女教师自身价值实现的途径,同时也为学生道德成长提供了奠基。
- 宋晔魏亚平李为忠
- 关键词：女性气质身份认同
- “心理—道德教育”学校场域研究
- 心理-道德教育以人的发展为核心，以个体心理机能的优化为基础，以个体的道德成长为宗旨，运用合适的教育和引导手段，促进个体综合素质发展的教育。任何教育都必须在一定的空间中进行，心理-道德教育的进行也是在一定的教育背景下进行的...
- 魏亚平
- 关键词：心理-道德教育教育环境学校文化学校场域
- 文献传递
- 智慧教师的生成:基于教师专业标准被引量：1
- 2013年
- 教师专业标准的制定是教育发展的必然，教育要适应社会的发展，必然要求作为教育的主导——教师走专业化发展的道路。教师专业标准为教师提供了专业指引，是教师专业化发展的需要和必然，同时，教师专业标准为教师的成长提供了指引和检测标准。智慧教师的生成需要以教师专业标准为底线和指引，并突破教师专业标准，创造性地成为智慧型专业教师。
- 宋晔魏亚平
- 关键词：教师专业标准教师专业化发展教育发展专业教师
- 从“快餐记忆”透视高等教育课程考试制度改革被引量：2
- 2011年
- 近年来我国高校考试中存在的“快餐记忆”现象对我国高等教育的发展特别是高等教育人才培养的质量产生了消极影响。这种现象的产生是多因素作用的结果。本文通过对“快餐记忆”现象的分析和研究，探索我国高校课程考试制度改革之路，为我国高等教育课程考试制度改革提供建议。
- 娄卫诗魏亚平
- 关键词：考试评价综合考试
- 关于校园道德冷漠的思考被引量：2
- 2013年
- 校园道德冷漠是校园领域中的非健康状态,校园道德冷漠对学生在校园中的成长极为不利。除社会根源外,道德教育的定位错误和个体心理问题也是造成道德冷漠的原因。同情能够帮助个体理解他人的情绪体验,能够帮助培养道德判断能力,同时也能促成道德行为的发生。
- 宋晔魏亚平
- 关键词：道德情感
- 学校仪式的道德价值被引量：10
- 2013年
- 仪式起源于宗教活动,目的是将宗教价值观念传输给信众。随着社会文明的发展,仪式逐渐进入到人类普遍的社会生活中,成为保存社会记忆的有效方式。在校园领域,仪式作为一种常规活动,具有巨大的德育价值:传达核心价值观,规范价值标准;体现集体意志,凝聚团队情感;熏陶道德情操,指引道德行为。但在长期的发展过程中,学校仪式逐渐丧失了原有的魅力。为了成就学校仪式的道德价值,需要警惕仪式重复性导致的疲劳感,让仪式成为感悦学生精神生活的基石;警惕仪式的功利化导致的"去道德"感,让仪式成为隐蔽学校道德意图的手段;警惕仪式的表面化导致的"过场"感,让仪式成为撼动学生心灵的钥匙。
- 宋晔魏亚平
- 关键词：道德价值
- 学校仪式的道德价值被引量：1
- 2013年
- 在中小学校，仪式是作为一项常规工作来进行的。实际上，在中国，自古以来就有注重通过仪式活动来实现道德教化的传统。人类社会学家将仪式分为“生命礼仪”和“强化礼仪”。
- 宋晔魏亚平
- 关键词：仪式活动道德价值道德教化社会学家
