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马秋华

作品数:18 被引量:58H指数:5
供职机构:中国音乐学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 16篇艺术

主题

  • 10篇声乐
  • 8篇演唱
  • 7篇唱法
  • 6篇乐教
  • 5篇演唱方法
  • 5篇中国声乐
  • 5篇教学
  • 4篇歌唱
  • 4篇歌唱状态
  • 4篇共鸣
  • 4篇共鸣腔
  • 3篇艺术
  • 3篇音乐
  • 3篇声乐教学
  • 3篇美声
  • 3篇美声唱法
  • 3篇教师
  • 3篇发声
  • 2篇独唱
  • 2篇独唱音乐会

机构

  • 16篇中国音乐学院
  • 1篇辽宁师范大学

作者

  • 16篇马秋华
  • 1篇郭建民

传媒

  • 10篇歌唱世界
  • 3篇中国音乐
  • 1篇音乐创作
  • 1篇乐府新声(沈...
  • 1篇人民音乐

年份

  • 2篇2015
  • 7篇2012
  • 7篇2011
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
由高师声乐比赛引发的思考
2011年
2011年9月22日,"‘金嗓子’第二届全国高校音乐学(教师教育)声乐专业教师与研究生演唱邀请赛"在沈阳音乐学院拉开了帷幕。这次比赛的参赛对象主要是全国高等艺术院校音乐教育专业的教师和研究生们。应该说,此次比赛给音乐教育专业的师生们提供了很好的展示平台和机会。
马秋华
关键词:声乐比赛声乐专业声乐教育中国声乐参赛对象演唱水平
民族唱法教学的实践与研究(上)——以王庆爽、薛雷、朱莹的声乐教学为例被引量:1
2012年
我们的民族声乐艺术发展至今一直根植于传统音乐的沃土之中,带有鲜明的民族风格。民族声乐在发展完善的过程中,吸收了很多传统艺术的精髓和特色,例如传统戏曲中的咬字、发音、唱腔、韵味等,这些都是中国传统音乐最有代表性的特点。我国是一个多民族国家,这些带有浓郁民族色彩的音乐也是推动民族声乐不断发展的灵感源泉。我认为在掌握了科学演唱方法的前提下。
马秋华
关键词:民族唱法演唱方法传统戏曲多民族国家共鸣腔艺术修养
“定位”在声乐演唱中的重要性——西安师范大学音乐学院讲座被引量:5
2012年
2011年4月,在春暖花开的季节很高兴受陕西省文化厅邀请,我和我的团队中国音乐学院声歌系青年教师们在院领导的带领下来到了闻名世界的中国古都陕西省西安市,与全省的音乐界和声乐工作者们进行交流、座谈,并在省音乐厅举行声歌系青年教师独唱音乐会。
马秋华
关键词:声乐演唱青年教师独唱音乐会
一曲光辉灿烂的瓦格纳音乐诗篇——兼评洛林·马泽尔2000版《无词的指环》
2011年
德国伟大的词曲作家理查德·瓦格纳(1813—1883)以其非凡的文学和音乐素养以及对传统歌剧的改革精神,创作了在西方音乐史上众多歌剧名篇以及由他命名的音乐戏剧作品!从歌剧《漂泊的荷兰人》、《汤豪瑟》、《罗恩格林》到音乐戏剧《特里斯坦与伊索尔德》、《纽伦堡的名歌手》、《尼伯龙根的指环》(四联剧)与《帕西法尔》,这些伟大的作品从诞生至今依然在观众中保持着原有的活力!
马秋华
关键词:《尼伯龙根的指环》音乐素养《特里斯坦与伊索尔德》《纽伦堡的名歌手》《漂泊的荷兰人》诗篇
中国声乐教学与实践多样化的探索与创新被引量:20
2012年
中国音乐学院声乐歌剧系教师和学生团队在北京市申报的"中国声乐教育及演唱多样化创新"课题得到立项,在关于科学性的声乐教学中如何发展演唱者的多样性及个性的问题上有了更进一步的深入研究。作为学科带头人,我把从教30年的教学经验和一些心得在这里与各位做一个交流与分享。中国声乐教育事业发展得非常快。
马秋华
关键词:中国声乐声乐人才科学发声头腔共鸣共鸣腔黄友葵
“通俗唱法”教学实践与研究被引量:2
2011年
"通俗唱法"的教学是当代声乐教学中一个新兴的门类。在我国,这种唱法起步较晚,20世纪70年代末80年代初,港台流行歌曲才开始在内地流传。当时我作为一名大学生,亲历了流行歌曲在年轻人中掀起的热潮。那时,无论是在琴房里,还是在走廊上,都能听到流行歌曲的声音。
马秋华
关键词:通俗唱法混合声流行唱法歌唱状态共鸣腔体
美声唱法教学的实践与研究(下)——以女中音钟丽燕和男中音吴志峰的声乐教学为例被引量:1
2012年
在多年的声乐教学实践中,我始终认为声乐演唱是没有国界的。不论国内还是国外,大家对演唱方法的很多要求和标准都是相通的。其中最具共性的一点就是要掌握科学的发声技术。科学性集中体现在技术训练的方法和手段必须符合人体器官的发声机理。不科学的发声方法会损坏嗓子,听起来也不会悦耳,很难做到美妙而持久地演唱。但归根结底,发声方法只是一种技术、工具。对于声乐艺术而言,任何技术都不是其最终目的,其最终目的应该是运用美好的声音准确而生动地表现音乐作品的内涵。
马秋华
关键词:声乐教学实践演唱方法声音技巧
民族唱法教学的实践与研究(下)——以吕薇、贾双辉、索朗旺姆的声乐教学为例被引量:1
2012年
在声乐教学当中,帮助学生建立科学的演唱方法可以说是声乐教师最为重要的教学内容。我认为科学的歌唱技巧在不同唱法、不同演唱者,甚至在不同的声乐作品中都有着不同的体现,并没有特别具体的格式和标准。比如歌唱时要求的"打开喉咙",但并不是要求每个人都必须"打开"到同样的大小;歌唱时要求的"放下喉头",也并不是要求每个人都要把喉头放到同一个位置上。从这一点上来说,歌唱技巧和声乐教学都不是一成不变的,要根据每个人的嗓音特点进行教学。科学的歌唱技巧集中体现在科学的发声训练中。
马秋华
关键词:民族唱法歌唱技巧发声训练演唱方法练声歌唱状态
科学性、民族性、文化性、时尚性——在美声唱法中的具体体现被引量:10
2011年
美声唱法是指17世纪产生于意大利文艺复兴后期的一’种演唱方法,原文是“Bel Canto”,意大利文的译文应该是“美妙地歌唱”(或“美丽地歌唱”),中文译作“美声唱法”。其实它不仅是一种发声或演唱的方法,而且是一种歌唱的风格和流派。
马秋华
关键词:美声唱法民族性文化性时尚性演唱方法文艺复兴
重提“美声”教育民族化问题被引量:3
2015年
美声唱法从20世纪初传入中国,不到百年的时间。这一西洋唱法在中国从无到有,与其他艺术形式一起参与见证了中国社会的巨变,它的起伏更迭也与中国社会的政治、经济发展密不可分。回顾20世纪五四运动前后,一大批有志于改造中国文化的年轻学子从国外学成归来,如周淑安、应尚能、赵梅伯、黄友葵、汤雪耕等,回国后他们先后进入中国的高等艺术院校致力于"美声"的教学工作。
马秋华
关键词:黄友葵西洋唱法文艺方针发声方法
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