马晶
- 作品数：20 被引量：10H指数：2
- 供职机构：沈阳师范大学大学外语教学部更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学界联合会立项课题辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育厅课题基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 浅谈认知语境与言语交际被引量：2
- 2009年
- 与传统语境不同,认知语境由逻辑信息、百科信息和词汇信息组成,以草案和图式为推理单位,是认知的动态建构过程,对话语理解具有解释和制约作用。
- 马晶
- 关键词：语境图式
- 影响词汇附带习得成效的因素及其对策
- 2012年
- 词汇学习是外语学习的重要组成部分,词汇附带习得作为词汇学习的一种新方法,对外语学习者有较好的帮助。这里介绍了词汇附带习得理论和影响其实施效果的若干因素,提出了该理论在教学实践中应注意的问题,以期对大学英语词汇学习有所启示。
- 马晶
- 关键词：词汇附带习得大学英语词汇学习
- 全球化背景下的跨文化能力建构
- 2019年
- 当今国际交往离不开文化交流,"一带一路"的倡议更是将文化交流与合作、创新视为主要内容。跨文化能力的建构是全球化时代人才培养的新任务,其目的是培养具有高文化智商的人才以服务于改革开放。
- 马晶
- 关键词：跨文化
- 语篇衔接理论与英语阅读教学
- 2016年
- 衔接是构成语篇的重要成分。本文在介绍语篇衔接理论内容的基础上提出语篇衔接是提高英语阅读教学效果的有效方法。
- 马晶
- 关键词：语篇衔接阅读教学
- 浅谈自我效能感与外语教学
- 2014年
- 自我效能感是班杜拉社会学习理论的核心概念,本文就自我效能感的含义、功能和影响因素进行了论述,并就如何在外语课堂教学中培养和提高学生的自我效能感提出建议。
- 马晶
- 关键词：自我效能感外语教学
- 如何提高非英语专业大学生的听力水平
- 2015年
- 听力理解一直是非英语专业大学生在英语学习方面的弱项。本文就影响大学生听力水平的因素进行了分析,并据此对大学英语听力教学提出建议,以提高听力教学效果。
- 马晶
- 关键词：听力影响因素
- 歧义容忍度与外语教学关系研究
- 2013年
- 歧义容忍度与人们的认知风格密切相关。具体到外语学习过程中时,则表现为学习者内部的动态认知、心理过程、个性特征以及个体面对歧义情境时的应变能力和创造力。在外语学习过程中,学生经常会遇到陌生的、歧义的、复杂的语言现象,这是因为歧义性是语言的固有属性。是语言的固有属性。
- 马晶
- 关键词：歧义容忍度学习动机学习焦虑外语学习
- 外语教学中合作学习模式存在的问题及其对策探讨被引量：4
- 2008年
- 合作学习是外语教学研究的新领域,它有利于促进学生的发展,但在教学实践过程中也出现了一些问题,使合作学习没有发挥出预期功效。本文旨在对这些问题进行探讨并提出相应的对策。
- 马晶
- 关键词：外语教学
- 非英语专业学生英语学习动机与英语教学
- 2018年
- 动机是外语学习的源动力。本文在介绍动机理论及当前大学生英语学习状态的基础上就如何提高学生英语学习动机提出些许建议。
- 马晶
- 关键词：动机英语教学
- 外语学习动机及其对外语教学的影响
- 2018年
- 动机是解释人们行为和愿望的理由。本文介绍了动机理论的发展,并针对我国目前外语教学的现状提出了强化学生学习动机的几点意见,以期对外语教学改革提供借鉴。
- 马晶
- 关键词：动机动机类型外语教学
