马季玫
- 作品数：15 被引量：25H指数：3
- 供职机构：中原工学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：文化科学理学一般工业技术化学工程更多>>
- 电磁响应核壳纳米聚合物微球的合成与表征
- 磁性导电高分子纳米微球同时具有导电性、磁响应性和纳米效应等众多特性，使材料的功能发生了质的飞越，因而大大拓宽了材料的应用范围，成为近年来化学和物理学的前沿研究领域，在生物医学、细胞学、生物工程、磁性材料以及隐身技术等诸多...
- 马季玫
- 关键词：电磁响应核壳结构比饱和磁化强度超顺磁性
- 文献传递
- 添加纳米粒子的抗菌抗静电聚丙烯纤维研制——抗菌抗静电聚丙烯纤维的制备及性能被引量：3
- 2008年
- 采用自制的纳米抗菌抗静电剂做添加剂,与常规聚丙烯切片按一定比例共混造粒,熔融纺丝制得抗菌抗静电聚丙烯纤维。在扫描电镜上观察抗菌抗静电剂在制得的母粒中的分散情况,通过DSC测试比较常规切片与抗菌抗静电母粒的热学性能,通过流变试验测试共混熔体的流动性能,研究了通过熔融纺丝制得的抗菌抗静电聚丙烯纤维的力学性能、抗菌性能和抗静电性能。
- 马季玫王志广沈新元
- 关键词：聚丙烯纤维熔融纺丝
- 综合性专业实验教学探讨被引量：3
- 2010年
- 综合性专业实验是使学生完善知识结构,提高实践能力的主要途径和有效方法。综合性专业实验可以与科研、生产相结合,接触到一些先进的科学技术,对于提高大学生的实践能力和创新能力具有重要意义。文章对开设综合性专业实验的内容、作用及改进设想进行探讨。
- 马季玫沈新元
- 关键词：实验教学教学探讨
- “纤维化学与物理”课程混合教学模式的探索被引量：5
- 2021年
- 针对线上教学过程中师生面对面交流弱化,学生容易出现注意力不集中、知识点难以形象化等问题,遵从以学生为主、产出导向的教学理念,依托自建MOOC平台资源,打造"课前自学—线上教学—课后复习巩固"的三阶段混合教学模式。综合利用多种教学手段、资源,尝试翻转课堂,经过不断教学改革和实践达成教学目标,实现线上与线下教学质量的实质等效。学习成效在教学目标达成度、学生问卷调查和师生互动程度等3个方面得以体现,结果表明这种教学模式使得线上教学生动有趣,提高了学生学习积极性和注意力。
- 黄鑫周伟涛王少博马季玫马季玫黄伟韩
- 关键词：线上教学混合式师生互动
- 一种花状Fe/Fe<Sub>3</Sub>C/Fe<Sub>3</Sub>O<Sub>4</Sub>复合吸波材料及其制备方法
- 本发明属于材料制备领域，涉及一种花状Fe/Fe<Sub>3</Sub>C/Fe<Sub>3</Sub>O<Sub>4</Sub>复合吸波材料及其制备方法。本发明是要解决传统Fe<Sub>3</Sub>O<Sub>4</S...
- 强荣肇博涛简永邵玉龙杨红英喻红芹郭正张晓莉田孟超马季玫武宗文黄伟韩辛泽波叶子李博张逸飞贾小良王磊
- 添加纳米粒子的抗菌抗静电聚丙烯纤维研制——纳米抗菌抗静电粒子的表面修饰及纺丝被引量：4
- 2007年
- 选用钛酸酯偶联剂对纳米抗菌和抗静电混合粒子进行了表面修饰,并用透射电镜、接触角和红外光谱三种方法进行了表征,将经修饰的粒子与聚丙烯共混并熔融纺丝,考察了其纺丝及拉伸性能。
- 王志广马季玫沈新元
- 关键词：聚丙烯纤维钛酸酯偶联剂熔融纺丝
- 防霉剂2-溴代肉桂醛的合成新工艺研究
- 2009年
- 研究了以水、水-乙酸混和溶剂,弱碱乙酸钠作为消除剂合成防霉剂2-溴代肉桂醛的新工艺,探讨了合成的最佳工艺条件.实验结果表明,该工艺具有反应条件温和易控制、产率高、成本低、环境污染小的优点,提供的工艺条件更适合于2-溴代肉桂醛的工业规模生产.
- 田孟超李爱梅马季玫付成臣
- 关键词：合成新工艺防霉剂
- 强磁性Ni掺杂Fe3O4纳米磁粉的制备及性能研究
- 本文用化学共沉淀法制备了强磁性的Ni掺杂Fe3O4纳米磁粉。文章采用X射线衍射仪、电感耦合等离子发射光谱仪、傅立叶红外-拉曼光谱仪、透射电子显微镜、振动样品磁强计对掺杂Fe3O4纳米粒子进行了物相结构和磁性能表征。
- 王芸马季玫沈新元
- 关键词：共沉淀法磁化强度
- 文献传递
- 一种泡沫型钴/碳复合吸波材料及其制备方法
- 本发明属于材料制备领域，涉及一种泡沫型钴/碳复合吸波材料及其制备方法。本发明是要解决现有方法制备的钴/碳复合材料中孔结构不可控、电磁波吸收强度不可调等问题，在充分利用硬模板法构建多孔材料的基础上，提供了一种基于聚苯乙烯微...
- 强荣杨红英马季玫姚荣森高明洋黎召辉张雄雄杨亚玲代晨汝牛莹歌岑梦佳范志斌辛泽波李诗雨黄楚煜
- 以《高分子物理与化学》课程为中心的教学体系改革初探被引量：9
- 2018年
- 《高分子物理与化学》作为中原工学院新开设专业非织造材料与工程的一门专业必修课程，具有内容多、理论知识抽象和课时少的特点。如何在较短的时间内，根据学生特点、课程要求和人才培养目标讲授好这门课，需要对各方面实际情况进行分析，并采取相应的解决措施。本文对我校非织造材料与工程专业《高分子物理与化学》课程教学存在的学时少、前修课程衔接和理论与实践联系不紧密问题进行了分析，提出了解决方案。通过实施，收到了好的成效。
- 魏朋章伟张一风张一风喻红芹郭正
- 关键词：课程改革
