马云骓
- 作品数：19 被引量：18H指数：3
- 供职机构：南充职业技术学院更多>>
- 发文基金：四川省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学艺术机械工程更多>>
- 教学督导对提升高职教育课堂教学质量的策略研究——以南充职业技术学院为例
- 2021年
- 国家职教改革的出发点在于提高高等职业教育人才培养质量,教学督导与课堂教学质量存在一定的辩证关系,表现为内容上的"依存关系"和职能上的"独立关系",二者共同服务教学质量的提高。南充职业技术学院教学督导方面存在认知不足、人员较少、内容固化、机制不健全和信息反馈不及时等问题,本文从督导观念、队伍建设、创新模式、改善督导执行及重视督导参策功用等方面优化教学督导工作,以服务教学,提高高职院校人才培养质量。
- 李惠娜徐远火李万泉马云骓陈华李欣华俊
- 关键词：教学督导高职教育课堂教学质量
- 俗言中的圭臬与灼见
- 2014年
- ＂猫论＂＂先富论＂和＂摸石论＂是邓小平以浅论深、以俗喻雅的代表性论述,它们作为当代中国社会经济发展的概要性阐释,是引领中国现当代文学发展的指向性圭臬。
- 马云骓
- 关键词：猫论先富论
- 措置·错置·零伦理——论金庸小说的师徒伦理叙事被引量：3
- 2010年
- 金庸小说作品展现了师徒伦理关系的多个层面。从简单措置到对师徒伦理关系的有意错置,从单纯的扶助关系到功利因素的无情掺杂进而衍生师徒之间伦理关系的恶性呈现,金庸小说在师徒之间零伦理的极致呈现中,达到其师徒伦理叙事的顶点。师徒伦理措置、师徒伦理错置与师徒之间的零伦理,成为串联这些师徒伦理层面的伦理叙事脉络。
- 陈思广马云骓
- 关键词：金庸小说伦理叙事
- 黄土地上的他者——论路遥小说创作及其笔下的非常态人生
- 2007年
- 他者通过对常态存在的反动而成为一种另向现实存在。路遥的创作经历与其作品中出现的人物有一种鲜明的他者特质。在创作选择上,路遥以坚守姿态而成为文坛他者;在其作品中,路遥对城乡交叉地带的开掘,塑造了系列追求非常态人生的乡村他者群像。
- 马云骓
- 关键词：他者
- 平视与“近视”中的路殇——现代诗歌中人力车夫形象鉴析
- 2016年
- 现代诗歌中人力车夫成为部分诗人笔下着力摹写的底层群体。诗人或抵近或深入人力车夫的生存现实,以平视或"近视"的不同视角,将人力车夫这一群体的生存实境和惨苦人生进行了深入揭示,为现代诗歌留下了命途艰困的人力车夫们的真实群像,对他们的悲剧宿命寄寓了深度悲悯。
- 马云骓
- 关键词：现代诗歌平视
- “成渝第二城”背景下市属高职院校专业建设的策略——以南充职业技术学院为例
- 2019年
- 文章首先阐述了"成渝第二城"的背景内涵及南充职业技术学院的专业建设现状,然后提出了专业建设路径,包括明确专业建设目标,组建专业群,对接区域产业链;制定专业建设计划,集聚多方优势,形成专业资源合力;开展专业建设评估,引入行业标准,发挥行业协会评估效用。
- 李惠娜马云骓陈华张秋菊
- 关键词：市属高职院校
- 现当代文学课程思政的路径探析
- 2021年
- 课程思政是现在高校课程发展和研究的方向,中国现当代文学与塑造当代大学生的家国情怀、人文素养、理想信念、道德修养等综合素养有着密切联系,影响面广泛而深远。但在教学中,也存在和思政课程结合不够系统和完整、课时分配不够合理、结合方式单一等问题。我们在看到中国现当代文学课程思政对大学生综合素质的深刻影响时,也应从问题出发进行改革,真正做到“以文育人”。
- 蒋红张丽霞马云骓
- 关键词：中国现当代文学大学生综合素质
- 协同创新理念下区域职教城的建设路径研究被引量：4
- 2019年
- 区域职教城是一种依托城市建设开办“立地式”职业教育的新模式,从协同创新的理念认知来搭建区域职教城的协同创新框架,文章将从政府、协同创新联动机制、管理机制和专业产业化四个方面来探讨区域职教城的协同创新之路。
- 李惠娜徐远火蒙秀琼李万泉马云骓张伟轶郭基伟
- 关键词：协同创新城校互动
- 技能大赛视域下高职教育实践教学研究——以南充职业技术学院食品检验检测技术专业为例
- 2023年
- 职业院校技能大赛是一项从课程到专业,从理论知识到实践技能的全方位教育教学成果检验。实践教学是高职院校教学工作的重要组成部分,以技能大赛为引领,强化高职实践教学改革,文章以南充职业技术学院省级高水平专业食品检验检测技术专业为例,深入探讨技能大赛融入专业课程实践教学改革的路径,有效推动竞赛内容与教学内容衔接,竞赛标准与教学标准对接,竞赛评价与教学评价接轨,促进技术技能人才培养素质提升。 。
- 杨娜李玮谦马云骓
- 关键词：教学改革
- 地方高职院校开展新职业教育的路径研究
- 2022年
- 新形势下,新职业、新岗位层出不穷,新职业教育应时而生。新职业教育有别于传统职业教育。从社会化需求和地方高职院校自身发展来看,开展新职业教育是一种双赢。地方高职院校应从提升新职业教育认同感、精准把握新职业教育培养方向、双线创建新职教模式和严把人才输出等方面探索新职业教育的实施路径。
- 李惠娜杨娜李嫣马云骓
- 关键词：地方高职院校
