陶立志
- 作品数：8 被引量：13H指数：2
- 供职机构：西北师范大学教育技术与传播学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 丰硕的实践经验 创新的理论建树——南国农教授电化教育思想述略被引量：2
- 2000年
- 本文以南国农教授执教 50年历程为背景 ,概括地论述了南国农教授在我国电化教育重新起步后 2 0余年中 ,对电化教育事业做出的重大贡献。他的丰硕实践经验与卓越理论建树 ,具有重要的现实指导意义和学术研究价值。文章最后简要提出了我们学习和发扬南国农教授教育教学生涯中闪光的勤奋精神。
- 陶立志杨改学
- 关键词：电化教育
- 呼唤教改“一条龙”的回归
- 1999年
- 教育教学改革，从来都讲求整体效应。我国教育教学改革，就学校教育系统结构而言，包括幼教、普教和高教，可谓一个又宽又长的、不同层次的学历链条，应是环环相扣、有机联系的一体化结构。结构产生功能，不同层次的学校各有其功能作用，也就是学校的职责和任务。中小学是...
- 陶立志
- 关键词：教育改革教学改革
- “减负”齐抓共管 需要主体定位
- 2000年
- 陶立志
- 关键词：教育改革减负齐抓共管
- 全国师范院校基础教育改革实验研究获奖成果探析被引量：1
- 1998年
- 以首次全国师范院校基础教育实验获奖项目为样本，运用内容分析方法，辅之以定性论证分析，表明获奖项目具有内容性与区域性标志，同时其间也显现出教育实验的一些趋势，暴露出一些问题。教育实验应以此为改进依据。
- 沙景荣陶立志
- 关键词：师范院校基础教育教育实验获奖项目
- 电化教育学派之说被引量：9
- 2001年
- 本文以考察我国电化教育学科发展的历程为依据 ,以当代科学发展高度分化与高度综合的动势为背景 ,紧密联系电化教育学科领域出现的新情况和新问题 ,着眼于新世纪教育科学多元化发展的走向 ,提出了电化教育、教育技术、计算机多媒体、教育应用技术和教育技术产业等学派之说 ,进行了概要的分析与论述 。
- 陶立志
- 关键词：电化教育学术流派现代教育技术多媒体教学
- 建立教育功能学的构想被引量：1
- 1994年
- 随着教育战略重点地位的确立,我国教育理论界在重新认识教育本质之后,又对教育功能问题开展了比较深入的讨论。如果说,重新认识教育本质是为澄清长期以来教育理论上的混乱和纠正教育实践中的失误的话,那么,研究教育功能问题则是以新的教育观念寻求深化教育改革的有效途径,充分发挥教育的功能、作用,使教育更好地为社会主义现代化建设服务。从教育哲学的角度看,教育本质的认识,重在从观念形态上回答教育究竟“是什么”。
- 陶立志
- 关键词：教育功能功能学教育观念教育本质教育结构教育科学
- 教育的社会效益与经济效益辨析
- 1993年
- 陶立志
- 关键词：教育效益教育改革发展办学效益教育质量
- 提倡教育文艺
- 2001年
- 陶立志
- 关键词：校园文化教育改革
