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陈茹

作品数:14 被引量:13H指数:2
供职机构:南京信息职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学艺术自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 6篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇艺术
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇课程
  • 3篇高职
  • 2篇艺术
  • 2篇艺术设计
  • 2篇特效
  • 2篇自由端
  • 2篇下支架
  • 2篇限位
  • 2篇螺纹
  • 2篇剪辑
  • 2篇铰接
  • 2篇教学
  • 2篇工作台
  • 2篇齿条
  • 1篇底架
  • 1篇底座
  • 1篇端面
  • 1篇端面加工
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化背景

机构

  • 12篇南京信息职业...

作者

  • 12篇陈茹

传媒

  • 1篇内蒙古煤炭经...
  • 1篇传播力研究
  • 1篇管理观察
  • 1篇学园
  • 1篇新闻研究导刊
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2010
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
虚拟现实技术在空间展示设计中的应用研究
2019年
虚拟现实技术是利用计算机模拟生成三度空间的虚拟世界,提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟,让使用者如同身历其境一般,可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。本文从虚拟现实技术的特点出发,分析了其在空间展示设计各个领域的应用现状,探讨了未来空间展示设计发展的趋势。
陈茹
关键词:虚拟现实技术
一种用于平面设计的多功能工作台
本实用新型公开了一种用于平面设计的多功能工作台,属于平面设计设备领域。它包括台面;下支架,其固定于台面下方;还包括支撑板,其为一端铰接于台面上表面,另一端为自由端;支撑调节块,其滑动连接于台面上,支撑调节块上部与支撑板底...
陈茹
文献传递
高职艺术设计专业创业模式探究被引量:1
2013年
随着艺术教育模式的不断更新、发展,传统的教育理念已不能满足市场化的需求,因此实施创新创业教育已然成为一种趋势。创新创业型教育模式是一种积极的、打破常规的教育新模式,它旨在于:灌输给艺术设计专业学生一种全新的学习理念,培养他们的创业意识,意识到“以创业带动就业”的重要性,增加创业途径,提高创业能力,培养顺应地方经济建设和社会发展需求的开拓型艺术设计的高级人才。
陈茹
关键词:教育模式艺术设计专业创业意识创业能力
标贴(光能甲醛清除剂)
1.本外观设计产品的名称:标贴(光能甲醛清除剂)。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于瓶体的外包装。;3.本外观设计产品的设计要点:产品的图案。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:主视图。
陈茹
一种平面设计立体模型展示装置
本实用新型提供一种平面设计立体模型展示装置,包括转轴、载台、圆柱槽、连接柱、安装柱、底座、螺纹套以及玻璃罩,载台装配在转轴上端,载台上端面加工有圆柱槽,三根连接柱呈三角形固定在圆柱槽内部下端面,该设计便于立体模型旋转,从...
陈茹刘艳
文献传递
信息化背景下混合学习评价方式分析及研究——以《特效与剪辑》为例
2019年
信息化时代,互联网技术的蓬勃发展促进了线上/线下混合学习模式的广泛应用。教学方式多元化必将驱动学习评价方式发生变革,如何有效评价混合学习则成为了教育教学的新课题。本文以《特效与剪辑》课程为例,以多元化评价理论为基础,结合专业核心能力指标,展开混合学习评价方式分析及实践研究。
陈茹
关键词:信息化互联网
一种用于平面设计的多功能工作台
本发明公开了一种用于平面设计的多功能工作台,属于平面设计设备领域。它包括台面,其水平布置;下支架,其固定于台面下方;还包括支撑板,其为一端铰接于台面上表面,另一端为自由端;支撑调节块,其滑动连接于台面上,支撑调节块上部与...
陈茹
“三大构成”课程在高职院校艺术设计教学中的改革研究与实践被引量:2
2017年
'三大构成'是当前我国高职院校艺术设计教学中的重要内容,更是教学体系的重要构成部分。本文首先介绍了'三大构成'课程对于高职院校艺术设计教学的意义,进而分析了当前'三大构成'课程在高职院校艺术设计教学中的现状和问题,主要问题包括教材选择的局限性、教学安排过于仓促、教师知识水平有限、学习成果分析不科学。最后提出了'三大构成'在高职院校艺术设计教学中的改革措施,包括选取和编写高质量的教材、教学内容突出丰富性和创新性、教学方法突出游戏性和渗透性、完善成果评价体系。
陈茹
关键词:高职院校艺术设计
SPOC混合学习模式设计研究——以特效与剪辑课程为例被引量:1
2019年
SPOC(小规模限制性在线课程)是将MOOC(大型开放式网络课程)资源用于小规模、特定人群的教学解决方案。本文从SPOC的特点出发,将"面对面线下教学"与"SPOC线上学习"相混合,展开特效与剪辑混合学习的课程设计、开发、实施及效果评价的实践,为混合学习模式设计研究提供设计思路及实证研究。
陈茹
关键词:混合学习模式
一种数字媒体播放器
本实用新型公开了一种数字媒体播放器,包括安装座,安装座上固定嵌入有显示屏和音频播放器,安装座的内部还设有处理器,处理器与安装在安装座内的蓄电池电连接,安装座的底面固定连接有万向球头,万向球头的底部固定连接有伸缩杆,万向球...
陈茹
文献传递
共2页<12>
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