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陈茹

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：河南科技大学国际教育学院更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇动机
  • 1篇性别
  • 1篇学习动机
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习成绩
  • 1篇英语学习动机
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业大学...
  • 1篇听力
  • 1篇专业大学生
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇外语教学方法
  • 1篇文化
  • 1篇文化导入

机构

  • 3篇河南科技大学

作者

  • 3篇陈茹

传媒

  • 2篇经济研究导刊
  • 1篇湖南科技学院...

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
论英语教学中的文化导入
2011年
听是语言活动的重要组成部分。从语言与文化的关系入手,论述了文化导入是我国高等院校的英语教学中不可或缺的重要环节。在文化导入的过程中应该重视英美的文化背景和其他文化知识的介绍。英语教师一定要抓好英语听力教学中的文化导入,以不断提高学生对英语听力学习的兴趣和学生的英语听力水平。
陈茹
关键词：英语教学文化教学英语听力文化导入
外语教学方法与教学原则研究
2010年
对中国国内学者刘润清和戴曼纯、赵爱国和姜雅明、束定芳和庄智象以及我和其他人对于外语的教学方法与教学原则的看法进行了比较、深入考察和研究,提出了外语教学五种方法及教学六原则。
陈茹
关键词：外语教学方法教学原则
非英语专业大学生英语学习动机和性别与英语学习成绩的相关性被引量：1
2011年
关于非英语专业大学生英语学习动机和性别与英语学习成绩的一项相关研究表明:1.非英语专业大学生总体上倾向于工具型动机,男生偏向工具型动机(尤其是其中的个人发展动机),女生偏向融合型动机,但两者的差异并不显著。2.非英语专业大学生的学习动机、性别均和语言成绩无显著相关。3.性别和语言成绩在学习动机上不存在显著的交互作用。论文对于教学上的启示进行了讨论。
陈茹
关键词：英语学习动机性别英语学习成绩
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共1页<1>
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