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陈红萍

作品数:13 被引量:11H指数:1
供职机构:上饶师范学院马克思主义学院更多>>
发文基金:江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学“十五”规划课题江西省社会科学规划项目更多>>
相关领域:政治法律文化科学哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 7篇政治法律
  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 8篇思维
  • 6篇复杂性思维
  • 4篇社会主义
  • 4篇主义
  • 3篇邓小平
  • 3篇整体思维
  • 3篇关系思维
  • 3篇过程思维
  • 3篇和谐社会
  • 2篇政治
  • 2篇社会
  • 2篇社会主义和谐...
  • 2篇生态
  • 2篇生态经济区
  • 2篇生态经济区建...
  • 2篇思想政治
  • 2篇主义和谐社会
  • 2篇鄱阳湖生态
  • 2篇鄱阳湖生态经...
  • 2篇鄱阳湖生态经...

机构

  • 13篇上饶师范学院
  • 1篇东华理工大学
  • 1篇上饶市委

作者

  • 13篇陈红萍
  • 2篇郑爱菊
  • 1篇翁丽玲
  • 1篇程肇基
  • 1篇夏春德
  • 1篇揭新华
  • 1篇吴晓俊
  • 1篇邓志军
  • 1篇周云

传媒

  • 5篇上饶师范学院...
  • 2篇湖北行政学院...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇中国市场
  • 1篇教育评论
  • 1篇河南社会科学
  • 1篇宜春学院学报
  • 1篇教师教育研究

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
复杂性思维视阈下的中国特色社会主义理论体系解析
2010年
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,需要对这一理论体系进行全方位、多角度的把握和认识。从复杂性思维角度解读中国特色社会主义理论体系,对于准确把握这个理论体系的基本内容和精神实质具有十分重要的理论意义和现实意义。中国特色社会主义理论体系具有复杂性思维的整体思维、关系思维和过程思维特征。
陈红萍周云
关键词:复杂性思维整体思维关系思维过程思维
“局内人”与“局外人”:思想政治教育研究取向的分野与整合
2015年
相异学科的碰撞交杂和思想政治教育的公共性镶嵌决定了他者对思想政治教育产生影响的合理性,于是不可避免地形成思想政治教育双重立场:思想政治教育局外人研究立场和思想政治教育局内人研究立场。虽然这两种立场存在较强的现实分疏,但二者可以通约。
吴晓俊陈红萍
关键词:思想政治教育局外人局内人
关于稳定欠发达地区高校教师队伍的思考被引量:1
2006年
邓小平同志的人才管理思想内涵丰富,其核心理念是尊重知识,尊重人才,价值取向是人尽其才、才尽其用。欠发达地区高校应按照邓小平同志的人才管理思想加强师资队伍建设,以情感留人为基础,事业留人为根本,待遇留人为条件,稳定教师队伍,提高学校的竞争力。
陈红萍郑爱菊
关键词:邓小平人才管理欠发达地区高校教师队伍
提升领导干部复杂性思维能力 推进鄱阳湖生态经济区建设
2014年
推进鄱阳湖生态经济区建设,实现科学发展、绿色崛起目标,其实质是要实现发展思维方式的根本性转变,从简单性思维转向复杂性思维。领导干部是建设鄱阳湖生态经济区的领导者、组织者,必须确立与建设鄱阳湖生态经济区相适应的科学思维方式,深刻领会复杂性思维主要特征,全面把握复杂性思维基本要求,在实践中不断提升复杂性思维能力。
陈红萍
关键词:复杂性思维鄱阳湖生态经济区领导干部
提升党员干部运用法治思维和法治方式能力,推进全面从严治党被引量:1
2017年
全面从严治党是中国共产党加强自身治理的理论表达和实践凝结。在治理方略上要坚持思想建党和制度治党紧密结合,制度治党的实质就是要实现党内治理法治化。推进全面从严治党必须实现党自身治理方式的根本性转变,把法治作为治党的基本方式牢固地确立下来。党员干部是全面从严治党的重要组织者、推动者和实践者,实现党内治理法治化,关键是党员干部要树立法治思维、具备法治能力。必须采取有力措施,切实提高党员干部运用法治思维和法治方式能力。
陈红萍
关键词:党员干部法治思维法治方式
理论思维的前瞻性——兼论党的三代领导人的前瞻性理论思维
2006年
建设创新型国家,构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会,必须坚持自然科学和社会科学并重,而无论是从事社会科学研究,还是从事自然科学研究,都需要运用理论思维。恩格斯曾指出理论思维的重要性,他说:“一个民族想要登上科学的高峰,究竟是不能离开理论思维的。”理论思维是思维主体认识和改造世界的理论和方法的总和,它以揭示和把握事物的内在本质和一般规律为根本任务,是依据一定的系统知识、遵循特有的逻辑程序而进行的思维活动。
陈红萍郑爱菊
关键词:理论思维构建社会主义和谐社会全面建设小康社会马克思主义经典作家
道德教育与心理健康教育结合的研究被引量:7
2005年
大学生道德修养课是大学德育过程的开端。在大力倡导全人教育的今天,针对大一学生正处于适应大学生活这一特殊阶段,如何实践心理健康教育与道德教育的有机结合,积极寻找两者的结合点与活动体验安排,共同服务于健全人格教育,对学生道德成长不仅发挥着重要的作用,而且应该是道德教育取得良好实效的重要途径。
程肇基陈红萍邓志军
关键词:道德教育心理健康教育
以复杂性思维为导引,推进鄱阳湖生态经济区建设
2014年
鄱阳湖生态经济区发展战略的实施,既是江西实现科学发展、绿色崛起的重要战略机遇,又必然面临更为复杂的矛盾和问题。复杂性思维是与当代科学发展相一致的科学思维方式,既整合又超越了简单性思维方式,以非线性思维、整体思维、关系思维、过程思维等为其主要特征。推进鄱阳湖生态经济区建设,应以复杂性思维为导引,立足整体,统揽全局,着眼于鄱阳湖生态经济区这一庞大系统的整体功能,妥善协调各方面关系,准确把握各阶段发展特征,推动鄱阳湖生态经济区持续健康发展。
陈红萍
关键词:复杂性思维鄱阳湖生态经济区整体思维关系思维过程思维
和谐社会视角下对社会主义本质论的重新解读
2007年
社会主义本质论揭示了社会主义的根本性质,"社会和谐是中国特色社会主义的本质属性"这一重要论断进一步明确了要建设什么样的社会主义社会,是对社会主义本质认识的深化和具体化。社会主义本质决定了构建社会主义和谐社会的必须遵循的基本原则和目标。
陈红萍
关键词:社会主义本质和谐社会
论邓小平理论中蕴涵的复杂性思维被引量:1
2009年
邓小平理论中蕴涵着与当代科学发展相一致的复杂性思维特征。邓小平从整体角度思考问题,着眼于中国社会主义现代化建设这一庞大系统的整体功能,强调树立全局观念;以关系思维综合考察中国的现实问题,注重经济社会各领域、各方面、各环节的相互协调,强调经济社会协调发展;用发展眼光从动态角度考察事物,注重事物发展的阶段性。
陈红萍夏春德
关键词:邓小平理论复杂性思维整体思维关系思维过程思维
共2页<12>
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