陈德峰
- 作品数：8 被引量：86H指数：3
- 供职机构：浙江师范大学职业技术教育学院职业教育研究中心更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 论校企文化互动的教育价值被引量：62
- 2003年
- 校园文化与企业文化尽管两者在内容、形式及其特点上具有相异性,但就对人的关注、人的素质发展与组织既定目标实现的联系上又有一定的相通性.为此,校园文化与企业文化的互动,对高职生的健康成长具有特殊的价值.
- 陈德峰
- 关键词：教育价值互动文化学社会认同感道德人格企业家素质
- 儒学宗教性意蕴的界定与探析
- 2002年
- 对儒学是不是宗教或是否具有宗教性的讨论,已近达一个世纪,尤其是近年来的争鸣,更成为学术界的一大热点。争鸣的出现乃在于论者的视域和方法不同,从而产生对宗教概念的多元化理解。如果从文化学的角度来比照人类迄今为止出现的三大宗教——基督教、伊斯兰教和佛教所反映的共同特性,那么可以说,宗教则是对某种超越的、具有神灵性神圣对象的信仰和崇拜,并从中获得生活的意义。
- 陈德峰
- 关键词：宗教儒学视域神圣宗教性
- 论儒学对“全球伦理”建构的价值被引量：2
- 2002年
- 建构全球伦理是近年来学界探讨的热点课题 ,旨在将东西方不同的文化传统 ,通过对话与交流 ,寻求某种交汇点以促进全人类的和平共处。作为中国传统文化核心的儒学 ,其群体本位、群体协作精神 ,“见利思义”、“以义率利”的义利观 ,“中”、“和”的宽容和谐思想 ,心性层面的安身立命之道 ,对于全球伦理的建构具有借鉴的现实意义和时代价值。
- 陈德峰
- 关键词：群体本位安身立命
- “君子”人格的现代文化透视被引量：7
- 2002年
- “君子”作为孔子创立“仁”学体系的物质载体 ,几千年来一直为人们所追求和崇拜 ,它广泛地渗透到人们的观念、行为、思维方式和情感状态之中 ,构成了中华民族的心理基因和性格特征。本文从传统“君子”人格的构成要素与特点 ,结合其对国民心理的影响 。
- 陈德峰
- 关键词：价值评估文化透视国民性格
- 儒学终极价值及其对当代信仰文化建设的启迪被引量：3
- 2004年
- 终极价值的核心是信仰问题。儒学以大同、治平和圣王展示自己的终极价值 ,蕴含着理想与现实的文化内涵 ,它以天道性命相贯通 ,以天人、心性融突和合为实现终极价值的立论依据 ,始终保持着逻辑与智慧的理性特质 ,在整合社会生活和塑造信仰世界上 ,赋予生命活动高于其本身的意义。它对于摆脱当代信仰困境与危机 ,提升德性与伦理生活 ,重构政治信仰、道德信仰和人生信仰文化 ,都具有积极的历史价值和启迪作用。
- 陈德峰
- 关键词：天道天人合一信仰文化
- 创造型教师的素质构成与培养刍议被引量：3
- 2002年
- 2 1世纪的教育需要创造型教师来支撑。本文从创造型教师的素质构成及培养两个方面 ,阐述创造型教师应该是具备了各种创造性素质并能够胜任创造教育任务的教师 ,创造型教师的培养 ,既有主观方面的自我培养 ,又有客观方面的环境培养 。
- 陈德峰
- 关键词：创造型教师自我培养环境培养
- 群体本位文化传统的现代价值评估被引量：6
- 2002年
- 中国传统文化是人类古文化中唯一从未中断、延续至今的一种文化,“群体本位”是中国传统文化的核心特质和民族性格的集中表现。本文试图从历史与现实的着眼点,揭示群体本位文化产生和发展的原因,从价值观与思维模式剖析其存在的理由。
- 陈德峰
- 关键词：群体本位历史渊源
- 关于在高职院校开设物流管理专业的思考被引量：3
- 2005年
- 基于对物流人才市场供求现状以及未来物流人才需求预测的分析,探讨了高职院校在开设物流管理专业时的专业建设与培养机制。指出在物流管理专业的建设中,重点要确定培养要求、培养方向及其课程体系的建设。在人才培养机制上,重点做好校企联动培养人才,并加强实践教学,培养学生的动手能力。
- 陶表益陈德峰
- 关键词：高职院校物流管理物流人才校企合作
