陈建明
- 作品数：10 被引量：19H指数：3
- 供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金南通市哲学社会科学研究资助基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高职教育校企合作中政府的角色定位与建议被引量：2
- 2016年
- 政府正确的角色定位是高职教育校企合作健康持续发展的前提。本文在详细分析政府与高职教育校企合作利益关系的基础上,明确了政府在高职教育校企合作中的角色定位,并提出了若干合理化建议。
- 沈思远谢虔陈建明
- 关键词：校企合作高职教育角色定位
- 中等职业学校创业型人才培养
- 2016年
- 随着我国经济转型升级的步伐加快,社会对劳动者的技能素养要求和需求规模都发生了巨大变化,这也对职业学校的人才培养提出了新要求。尽管政策、经济和社会等诸多方面已为中职学生开展创业活动营造了空前利好环境,但中等职业学校创业教育在推进过程中面临诸多问题,需要调整中职人才培养方案,建立创业实践基地(孵化园),培养专业的创业教师团队,开展重体验实践的创业活动。
- 陈建明
- 关键词：创业型人才创业教育创业活动
- 成人继续教育创新发展探究——基于互联网+终身学习融合背景的分析
- 2021年
- 成人继续教育能在智力方面支持生产技术的发展,对社会发展有着非常巨大的影响。本文基于理论研究和实践观察,以对互联网+终身学习融合背景的了解为基础,指出办学理念和学习模式的创新,以及时间空间的自由、学习资源的丰富等背景特点之下,各教育主体应当注意到人才要求的转变并综合研判自身所面临的实际情况,通过准备与实践两个方面的优化,深度融合成人继续教育与互联网+技术以及对应平台,而准备与实践的优化细节是本次研究的重点所在,希望据此达到成人继续教育深化发展的指导作用。
- 陈建明
- 关键词：成人继续教育
- 新型城镇化视角下的南通城乡产业统筹发展研究
- 2015年
- "三农"问题一定程度上就是城乡产业发展不协调的表现形式,解决"三农"问题重要路径是统筹城乡产业发展,有效载体是新型城镇化。在对南通城乡产业现状及存在问题进行分析的基础上,提出了以产业结构高度、产业关联度、地区融合度三个维度为核心的南通城乡产业统筹发展的相应对策。
- 沈思远陈建明
- 关键词：城乡产业统筹发展城镇化
- 南通纺织服装产业转型的思路及对策被引量：2
- 2011年
- 从企业规模结构、研发投入、融资难度和品牌培育等方面,通过数据分析指出,在全球金融危机以及随之而来的世界经济衰退的影响下,作为重要支柱产业的南通纺织服装业发展正日益受阻。给出纺织服装产业升级,产业集群建设及国际化发展;推进研发技改,加强管理营销创新,提高市场反应能力;提供外部引导与扶持环境,加强地方行业公共平台建设等有关南通服装产业转型和"纺织强市"的策略。
- 沈思远陈建明
- 关键词：纺织服装业
- 高职教育校企合作长效机制探索:国外经验与启示被引量：5
- 2016年
- 国外发达国家高职教育校企合作进程比我国早,在长期的校企合作实践过程中,已经形成了各具特色的高职教育校企合作发展机制。文章梳理了国外发达国家高职教育校企合作成功经验,分析了我国高职教育校企合作与发达国家的差距,在此基础上提出了有助于我国高职教育校企合作长效机制构建的重要启示。
- 沈思远陈建明
- 关键词：校企合作高职教育
- 中职电子商务专业校企联盟新模式研究被引量：3
- 2016年
- 电商热催生了职业学校电子商务专业的办学热潮。但由于开设年限短,行业发展迅速、实践性强,电子商务专业的校企合作问题多多。为此,探索一种新的混合型校企合作模式——校企联盟,通过签署合作协议,组建协作组织,形成校企联盟,研制人才方案,建立评估体系,创建讲师团队,可以有效缓解专业教师短缺,加速专业教师培养,优化专业教学实训,增加人力供给能力,实现产学一体融合。
- 陈建明
- 利益相关者博弈视角下的高职教育校企合作发展研究被引量：4
- 2016年
- 高职教育校企合作模式是一个极为复杂的系统工程,涉及学校、企业、政府等多方利益群体,必须有效地处理各种利益相关者的博弈关系,才能使校企合作长期、持续、稳定地发展下去。可以从利益相关者博弈视角出发,分析高职教育校企合作中的主要利益相关者的博弈冲突,并提出能有效平衡各方利益的优化措施。
- 沈思远谢虔陈建明
- 关键词：校企合作利益相关者博弈论
- 中国应对反倾销的分析被引量：2
- 2003年
- 中国对外贸易发展迅速的同时 ,出口产品遭遇反倾销指控越来越多 ,情况也变得更加复杂 ,其将进一步制约中国国内相关产业的升级和发展。应对这种形势 ,政府、行业及企业应协调合作 ,借助WTO争端解决机制采取相关对策 ,拓展自身生存与发展的空间。
- 陈建明沈思远
- 关键词：反倾销指控应诉贸易保护主义财务监督行业协会
- 教诊改视域下五年制高职学校教学质量提升对策探究——以江苏联合职业技术学院南通分院为例被引量：2
- 2019年
- 随着社会对人才培养质量的期求不断提高,江苏联合职业技术学院南通分院积极开展五年制高职教学诊断与改进工作,针对专业设置、学生素养、师资队伍和办学重心等方面存在的问题从三个方面提出了积极的应对策略。
- 陈建明
- 关键词：五年制高职教学质量
