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陈丽琴

作品数：12 被引量：10H指数：2
供职机构：九江职业大学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇语言文字
  • 4篇文化科学

主题

  • 11篇英语
  • 9篇高职
  • 8篇教学
  • 7篇高职英语
  • 6篇英语教学
  • 4篇高职英语教学
  • 3篇教学模式
  • 2篇学法
  • 2篇英语专业
  • 2篇教学法
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇多模态
  • 1篇多模态教学
  • 1篇多模态教学模...
  • 1篇行为导向法
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇英语自主

机构

  • 9篇九江职业大学
  • 2篇江西科技师范...

作者

  • 11篇陈丽琴
  • 5篇曹迁平
  • 2篇段园园
  • 1篇陈茜
  • 1篇黄乐辉

传媒

  • 1篇知识经济
  • 1篇职业时空
  • 1篇前卫
  • 1篇齐齐哈尔师范...
  • 1篇英语广场（学...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇英语教师
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇云南社会主义...
  • 1篇统计与管理

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
共 12 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
PBL教学法对高职学生英语自主学习能力影响的研究 ——以九江职业大学为例
随着社会经济的发展,我国高等职业教育进入了蓬勃发展的历史新阶段。我国社会经济发展步入“新常态”,高校毕业生就业压力日益增大、就业形势日益严峻,对高职院校的教学工作构成了严峻挑战。传统的应试教育模式已经无法满足生活和职业发...
陈丽琴
关键词：PBL教学法英语自主学习能力英语高职院校
文献传递
行动导向下的公共英语和专业英语的实践研究被引量：1
2015年
行为导向教学法是职业教育非常领先的教学模式,国职业教育也在大力引进这种教学模式,培养学生的综合素养。公共英语和专业英语教学用行为导向教学法,让学生在完成任务的过程中不断丰富学习方法,提高学习能力,促进学生语言素养的提升,让学生更好地提高口语交际和综合表达能力,促进学生高效学习。
陈丽琴曹迁平
关键词：高职英语行为导向法
简析教学中非英语专业学生语用能力的培养
2013年
语用能力是英语交际能力的重要组成部分,而课堂教学是大学生学习语言,获得语用知识的重要途径,就英语教学中如何培养和提高学生语用能力方面进行了简析。
陈丽琴曹迁平
关键词：英语教学语用能力语用能力培养
基于行动导向的高职英语EGP与ESP有效衔接教学模式研究
2014年
由于我国与世界的交往受到全球经济一体化影响而逐步扩大,日益凸显对外向型业务人才与新型复合型人才的需求。培养社会需求人才,高职院校应发挥特别重要的作用,可是以往传统高职英语教学模式并不适应新时期的社会需求。本文所提到的基于行动导向的高职英语EGP与ESP有效衔接的教学模式正是顺应新时期时代发展要求,提高高职英语学生学习效率,充分激发学生学习兴趣的教学改革的有效途径。
陈丽琴段园园
关键词：高职英语EGPESP有效衔接
探究3P与TBLT教学模式融合下高职英语教学的不足及改进措施
2016年
3P与TBLT是重要的教学模式,二者有很多共性,并逐渐呈现融合趋势。本文在探讨分析3P教学模式、TBLT教学模式的概念基础之上,分析二者融合的可能性。并结合高职英语教学基本情况,指出存在的不足,同时还提出改进措施,主要包括科学设计教学任务、有效完成每个阶段的教学任务、创设课堂表演机会、创新改革教学评价方式等内容。
段园园陈丽琴曹迁平
关键词：高职英语教学
高职英语教学生活化策略及其有效应用被引量：3
2016年
对高职英语教学生活化策略做了详细解读,基于此,就英语教学生活化策略应用的具体意义进行了分析,并研究了具体策略。认为英语教学生活化策略对于丰富英语教学内容,提升学生英语学习动力,发展英语教学效果具有积极的作用。
陈丽琴黄乐辉
关键词：高职英语生活化策略
Consciousness—raising教学法对高职高专非英语专业教学研究被引量：1
2013年
随着社会经济的高速发展，人们对于教育投入更多的目光，尤其是在高职高专非英语专业的教学过程当中，借助于Consciousness—raising教学法的使用，往往能够获得比较良好的效果，文章对于这一课题的研究，对于相关课题的研究有着一定的借鉴意义。
曹迁平陈丽琴
关键词：高职高专非英语专业
多模态教学模式在高职英语教学中的应用被引量：1
2018年
本文介绍了多模态教学模式的概念与特征,结合高职英语教学基本情况,就该方法的应用提出相应对策,主要包括提供多模态教学资源、营造多模态教学环境、设计多模态教学活动、采用多模态评价方式等内容。实际应用表明,多模态教学模式满足高职英语教学需要,能激发学生学习兴趣,培养自主学习习惯,提高学生交际能力。
陈丽琴
关键词：多模态教学模式高职英语教学教学资源教学环境教学活动
大学英语教学中交际法应用之初探被引量：2
2012年
大学英语教学的作用是培养学生在英语环境下使用英语进行交际的能力和水平,自从20世纪80年代初,交际法在引入我国之后,备受高校英语教师的欢迎。根据笔者从事相关研究的实际经验,本文对于交际法进行基本介绍,并且对大学英语教学中怎样应用交际法进行摸索,以便能够为大学英语教学提供帮助。
陈丽琴陈茜
关键词：大学英语交际法
ESP教学模式在高职英语教学中应用的可行性探究被引量：2
2014年
随着我国经济的不断改革,市场经济对高职人才提出了更高的要求,不但要有一定专业技能,还应具备较强外语能力。在专门用途英语(English for Specific Purposes简称ESP)理论的指导下进行高职英语教学改革,改善高职英语教学,提高学生的英语实践能力,使其适应人才培养的综合目标,是高职英语教学面临的挑战。本文将从专门用途英语的教学理念与教学原则两方面来探究ESP教学模式在高职英语教学中应用的可行性。
曹迁平陈丽琴
关键词：ESP教学模式高职英语教学
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