阮红芳
- 作品数：4 被引量：52H指数：2
- 供职机构：西南师范大学更多>>
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- 冲击与重建——后现代主义师生观的意义及启示被引量：1
- 2004年
- 后现代主义是20世纪后半叶在西方社会流行,影响遍及各个领域的一种哲学、文化思潮。无论是解构的还是建设性后现代主义,其价值观和思维方式都对西方社会产生了重大影响。尤其是它崇尚多元性和差异性,强调反思与批判,提倡对话和反中心思想,为教育领域提供了新的理论和视角。这为我国当前新型师生观的构建提供了积极启不。一、后现代主义对传统师生观的冲击后现代主义教育理论虽然非常庞杂,但在师生观论述中表现出一些共同的理论特质。后现代主义教育家认为我们的时代正处于一个变化的范式中,从现代主义的理性主义向后现代主义转变。在后现代主义中,强调学生的差异性,反对教师权威,学生通过对话、行动等交互作用与教师一起探索,达成共识。这些观点猛烈地冲击了传统师生观。
- 陈桃兰阮红芳
- 关键词：师生观教师权威《学会生存》民主平等平等民主
- 有效教学论析被引量：48
- 2003年
- 本文分析了有效教学的概念,指出了有效教学的三大要素即有效果、有效率、有效益。要实现有效教学,就要在综合分析学生投入、教学投入和社会文化影响三方面因素的基础上,树立现代教学效率观,进行科学的教学设计,增强教学的时效性及完善有效教学评价标准。
- 阮红芳靳玉乐
- 关键词：有效教学社会文化教学投入教学评价基础教育
- 杨贤江的教师责任思想及其现实意义被引量：2
- 2004年
- 杨贤江一生勤于著述 ,积极实践 ,提出了不少有价值的教育思想 ,其中教师责任思想是较富有创见的。他从政治使命、培养人才及准备自己三个方面 ,对之进行了较为深刻、系统、全面的阐述。学习和研究杨贤江的教师责任思想 。
- 陈桃兰阮红芳
- 关键词：教师责任
- 创建名师工程 培养高素质的教师队伍——浙江台州椒江“星级教师”制探析被引量：1
- 2004年
- “星级教师”制旨在培养跨世纪教育要求的全面素质的教师,“星级教师”制通过梯度的管理体制,动态的进退等级制和有效的管理网络和激励机制,实现了教育管理体制上的创新,使大部分教师从学历达标向综合能力持续发展过渡,从而开拓了教师成长的途径,加快了教师的专业化发展,为提高教师的整体素质,为培养高素质的教师队伍起到了积极有效的作用。
- 阮红芳靳玉乐
- 关键词：名师工程激励机制教师管理
