闫刚印
- 作品数：18 被引量：23H指数：2
- 供职机构：西藏民族大学更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家自然科学基金西藏自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
- 一种S-石墨相氮化碳与氧化石墨烯光催化剂的制备方法
- 本发明提供了一种S‑石墨相氮化碳与氧化石墨烯光催化剂的制备方法，属于光催化剂制备技术领域。该方法是以三聚氰胺为原料，利用高能微波热缩聚得到石墨相氮化碳，将其与硫酸钠分散在纯水中，超声处理后将悬浮液过滤并洗涤、干燥并得到硫...
- 孟江李淑萍闫刚印王继刚
- 文献传递
- 膜厚可控SiO_2光子晶体的制备与研究
- 2014年
- 在相同SiO2悬浮液浓度下,采用改进的双基片垂直沉积法成功制备了不同膜厚的SiO2光子晶体薄膜。研究发现,通过调节两基片间夹层厚度可以很好地控制样品薄膜厚度,不同厚度SiO2光子晶体的表面形貌也有一定的变化。
- 闫刚印刘静王继刚
- 关键词：光子晶体自组装
- Stober法自组装NiO-SiO2三维光子晶体的研究
- 通过Stober方法,合成平均半径为200nm的单分散SiO微球,并运用垂直自组装得到三维有序的胶体晶体,在胶体晶体上滴加Ni(Ac),热处理后生成NiO-SiO两种介质复合的光子晶体。利用X射线衍射、扫描电子显微镜和紫...
- 盛英卓闫刚印黄鹏朱康伟冯博学
- 关键词：光子晶体自组装
- 文献传递
- 民族院校《电路分析》课程教学改革与实践——以西藏民族学院为例
- 2014年
- 分析了目前民族院校中《电路分析》课程教学过程中存在的问题,结合近年来从事电路分析教学经验和全国大学生电子设计大赛指导经历,从民族院校少数民族学生的特点以及创新人才培养的角度出发,提出了针对民族院校《电路分析》课程教学改革的几条方案。
- 闫刚印赵亚妮李鹏
- 关键词：电路分析民族院校教学改革
- 面向工程教育的电子信息专业课程体系建设及课程达成度评价方法设计被引量：13
- 2019年
- 课程体系建设和课程达成度评价是工程教育认证考核的重要部分。本文阐述了西藏民族大学电子信息专业课程体系的建设思路和具体做法,并以"单片机原理及应用"为例,具体示例讲述了课程达成度评价的计算方法和步骤,探讨了现行课程达成度评价模式存在的问题,并提出了改进的思路,为相关专业调整课程体系和进行课程达成度评价提供参考。
- 赵亚妮闫刚印张春玉
- 关键词：工程教育认证课程体系建设
- 反应条件对ZnO颗粒粒径及单分散性的影响
- 2016年
- 采用Eric W.Seelig提出的种子液法,制备了不同粒径、不同单分散性的ZnO微球颗粒。采用垂直沉积法制备了不同样品的ZnO薄膜。采用SEM测试了样品的微观形貌,结果表明,在反应中加入种子液量越多,所得ZnO颗粒平均粒径越小;种子液离心时间越长,制备得到的ZnO颗粒粒径越大。本文还进一步讨论了三口烧瓶容器内所进行的化学反应过程以及ZnO微球颗粒生成的化学机理,对比分析了二水醋酸锌添加量对ZnO颗粒形状的影响。
- 闫刚印冯博学
- 关键词：单分散性光子晶体
- Stober法自组装NiO-SiO2三维光子晶体的研究
- 本文通过Stober方法,合成平均半径为200nm的单分散SiO2微球,并运用垂直自组装得到三维有序的胶体晶体,在胶体晶体上滴加Ni(Ac)2,热处理后生成NiO-SiO2两种介质复合的光子晶体。利用X射线衍射、扫描电子...
- 盛英卓闫刚印黄鹏朱康伟冯博学
- 关键词：胶体晶体晶体生长晶体光学
- 文献传递
- 一种防护型甲醛综合检测仪
- 本实用新型提供了一种防护型甲醛综合检测仪，包括检测仪本体，检测仪本体外壁一侧设置有转动式防护组件，转动式防护组件包括连接块，连接块的内腔设置有气弹簧，气弹簧下端设置有下转盘，气弹簧上端设置有上转盘，且上转盘上表面的偏心位...
- 孟江李淑萍闫刚印李丽
- 沉积条件对SiO_2光子晶体表面形貌的影响被引量：1
- 2015年
- 自组装制备是一种常用的三维光子晶体制备方法,在制备光子晶体过程中影响薄膜质量的因素较多。本研究对原始的双基片垂直沉积法进行了一定的改进,控制光照强弱、蒸发速度快慢等条件,沉积了不同的SiO2光子晶体薄膜样品。通过与单基片垂直沉积法得到的薄膜样品进行比较,得到了双基片垂直沉积法沉积光子晶体薄膜样品的最优实验条件。
- 闫刚印杭联茂孟江赵亚妮何磊
- 关键词：光子晶体自组装
- 依托全国电子设计竞赛进行开放实验教学研究
- 2015年
- 新时期电子类专业实践教学体制创新改革的主要目标是创新教学理念,改变教学结构和内容,培养具备创新能力的复合型人才,以便适应现代化人力资源需求。本文详细地分析了全国电子设计竞赛的基本理念、思想、要求,提出了一种新的循序渐进的教学思路,改革教学内容和教学模式,培养学生的创新理念和工程实践能力,满足社会和企业对实践创新型人才的需求。
- 李鹏杨乐孟江闫刚印
- 关键词：电子设计竞赛开放性教学模式教学内容
