郝增林
- 作品数：15 被引量：11H指数：2
- 供职机构：江苏财经职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺机械工程电气工程更多>>
- 浅谈工学结合的进一步推进
- 2009年
- 工学结合是一种培养应用型人才的优良模式．近几年受到高职院校的普遍重视，但企业的参与积极性不高严重影响了工学结合模式的进一步推进，高职院校必须本着互利的原则，牢固树立为企业服务的观念，积极为企业排忧解难，主动争取企业的合作，才能实现工学结合模式的稳步推进。
- 郝增林
- 关键词：工学结合高职教育
- 高职工科专业毕业设计问题研究
- 2012年
- 高职工科专业的毕业设计虽然还普遍存在,但已经完全失去了意义,变成了一个弄虚作假、流于形式的环节。其根本原因是脱离了高职教育的人才培养目标,缺乏必要的客观条件支撑,超出了当前学生专业知识水平和能力,既没有必要性,也不具备可行性。要改变这种现状,必须按照高职教育人才培养目标要求,充分考虑客观条件和学生的实际情况,对毕业设计进行必要的改革,才能真正取得实效。
- 郝增林
- 关键词：高职教育工科专业
- 逻辑电平的转换电路
- 1996年
- 苗增秀郝增林
- 关键词：机床数控装置逻辑电平
- 五年制高职《工程力学》教学漫谈
- 2003年
- 郝增林
- 关键词：高职教育实践性教学教学目标教学课时
- 五年制高职可持续发展研究被引量：3
- 2004年
- 五年制高职是高等职业教育的一种重要形式,在过去几年中获得了快速的发展.与高中后和对口单招两类高职相比,五年制高职具有独特的优势,同时也存在某些先天不足.在我国高等教育正快速走向大众化的新形势下,五年制高职必须优化培养模式,努力提高质量,增强吸引力,才能在新的历史时期继续获得健康持续发展.
- 郝增林
- 关键词：高等职业教育教育体制教育质量
- 排除电流变化对数控装置的干扰
- 1996年
- 苗增秀郝增林
- 关键词：机床数控装置电流变化
- 略论《机械基础》课程教学存在的问题与改革被引量：2
- 2008年
- 指出《机械基础》课程教学中存在的问题,针对培养目标和学生就业岗位等实际情况的变化,提出在教学内容整合、教学目标准确定位以及教材完善等方面深化改革。
- 郝增林
- 关键词：职业教育机械基础教学
- 线圈匝数检测装置的改进
- 1997年
- 绕制电机线圈时,其匝数必须符合设计要求,若匝数多了,浪费铜线,嵌线困难,并使漏抗增大,电机的最大转矩和起动转矩均要降低。若匝数少了,会引起电机的空载电流增大,功率因数降低。对三相电动机来说,若三相绕组的匝数不相等。
- 苗增秀郝增林
- 关键词：电机线圈匝数
- 用示波器测试三极管的输出特性
- 1997年
- 苗增秀郝增林
- 关键词：三极管机床控制线路示波器
- 关于《机械设计基础》课程设计的优化被引量：2
- 2007年
- 当前高职学生水平和能力参差不齐,课程设计这类难度较大的教学活动遇到了一定的困难。作者在指导《机械设计基础》课程设计中,针对学生的具体情况,对课程设计的各环节进行了积极的探索和优化,力求提高设计教学的效果。
- 郝增林
- 关键词：课程设计机械设计基础教学
