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郑志红

作品数:15 被引量:122H指数:7
供职机构:首都医科大学附属北京友谊医院更多>>
发文基金:首都医科大学校长研究基金北京友谊医院科研启动基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 14篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇教育
  • 5篇医师
  • 3篇医生
  • 3篇医学生
  • 3篇全科医师
  • 3篇转岗
  • 2篇在职
  • 2篇在职培训
  • 2篇胜任力
  • 2篇全科医生
  • 2篇住院医师
  • 2篇转岗培训
  • 2篇问卷
  • 2篇问卷调查
  • 2篇临床实践技能
  • 2篇教育目标
  • 2篇教学
  • 2篇岗位胜任力
  • 1篇德教
  • 1篇德育

机构

  • 15篇首都医科大学...
  • 2篇北京中医药大...
  • 2篇北京市中关村...
  • 1篇首都医科大学

作者

  • 15篇郑志红
  • 12篇刘力戈
  • 9篇赵春燕
  • 6篇潘丽恩
  • 6篇万文慧
  • 3篇许艳梅
  • 3篇郑玉
  • 2篇王秀华
  • 2篇翟兴
  • 2篇袁素娴
  • 1篇王明滨
  • 1篇邵珈镭
  • 1篇陈建军
  • 1篇伏洁
  • 1篇王海青
  • 1篇魏文革
  • 1篇李军
  • 1篇李爽

传媒

  • 8篇临床和实验医...
  • 3篇中华全科医师...
  • 2篇中华医学教育...
  • 1篇中国医学伦理...
  • 1篇全国高等医学...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 7篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
北京市全科医师骨干暨转岗全科医生培训学员对高血压相关知识的掌握与培训现状调查被引量:6
2014年
采取自填问卷方法对2012年67名参加北京市全科医师骨干暨转岗全科医生培训(全科骨干暨转岗培训)的学员进行调查,以了解其高血压相关知识的掌握与培训现状。结果显示,被调查者对高血压基础知识与技能、生活方式干预、药物治疗、健康管理4个模块题目回答的正确率分别为42.3%(340/804)、48.0%(225/469)、28.7%(96/335)、70.6%(473/670),平均49.8%(1134/2278)。城市学员总成绩优于郊区学员(P<0.01)。约1/3的学员表示受训期间所参加的3项主要教学活动未包含高血压内容。高血压指南以2009年基层版的培训率为最高,仅达33.9%(21/62)。北京市全科骨干暨转岗培训医生高血压防治管理知识水平较低,培训现状有待改进,建议加强“三基”训练和循证医学能力的培养,并为郊区来源的学员创造更加便利的学习条件。
王海青郑志红赵春燕王秀华刘力戈徐玉华
关键词:全科医生在职培训高血压
医学留学生毕业实习管理模式的探索被引量:4
2013年
结合医学留学生的特点,构建出适合留学生毕业实习的新型管理模式,此种模式使师生双方受益:一方面提升了留学生的汉语水平,完成了实习任务;另一方面培养了一批英文素质过关的师资队伍,达到了教书育人,师生共成长的目的。
万文慧翟兴郑玉郑志红刘力戈
关键词:留学生
某三级医院第一年住院医师岗位胜任力现状评价被引量:16
2014年
目的:调查第一年住院医师岗位胜任力的现状,探讨以提高岗位胜任力为目标的规范化培训发展方向。方法随机抽取参加规范化培训的第一年住院医师20名、上级医师40名为研究对象,以问卷调查形式测评第一年住院医师基本能力、职业精神、沟通能力、医学知识、团队合作、公共卫生、信息与管理、学术研究8类岗位胜任力,采用住院医师自评和上级医师测评的方式分别匿名进行。将每一类能力所包含条目的成绩求和作为这一大类能力的总评分,计算住院医师群体和上级医师群体对每一类能力评分与8类能力总评分的平均值。采用SPSS 17.0进行统计分析,对住院医师自评和上级医师测评成绩行t检验。结果住院医师8类岗位胜任力的自评和他评成绩均明显低于满分标准。住院医师对基本能力、职业精神、团队合作的自评成绩(78.5分、87.4分、41.9分)高于上级医师的测评成绩(72.6分、80.5分、39.5分),差异有统计学意义(P值分别为0.020、0.013、0.045)。结论该调查在一定程度上证实当前住院医师岗位胜任力不足和自身认识欠缺,反映出当前培训模式与岗位需求之间的差距。今后应围绕岗位胜任力来设计住院医师培训体系和考查方法,如增加综合能力培训和全方位考查;研究建立成熟的人文教育体系,关注素质培养;设定客观、定量的自我测评指标,让住院医师提高对自身的认识。
刘力戈郑志红潘丽恩万文慧
关键词:岗位胜任力住院医师教育目标
临床医学研究生网格化教育管理模式的探索与实践被引量:5
2015年
结合临床医学研究生专业培养及教学管理工作实际,探索以研究生年级、科室培养点、研究生会为依托,初步构建研究生网格化教育管理模式,以利引导学生主动学习,自我管理,全面发展,为进一步完善研究生培养管理机制提供参考。
陈建军赵春燕魏文革郑玉郑志红刘力戈
关键词:研究生教育
临床技能培训与考核中心管理工作路径初探被引量:7
2014年
临床技能培训考核中心,是医学生学习、考核临床操作规范,继而顺利过渡到真实病人操作的重要实践平台。更好地发挥技能中心的作用,促进培训、考核工作效率及质量的提高,已成为当前各医院临床技能中心管理工作的重点。该研究通过总结、分析,采用小组讨论法,初步探索出一套技能培训考核中心管理工作路径。经实际运行检验,证明该工作路径科学、有效,提高了技能中心的管理水平,值得推广和进一步探索、完善。
许艳梅赵春燕郑志红刘力戈
关键词:临床技能培训
医学生临床实践技能标准化培养的效果评价被引量:8
2014年
临床医学是一门实践性医学.临床基本技能是每一位临床医生必须要掌握的技能,可以说是临床医生的看家本领.目前对于临床医生的后备军-医学生的培养,除了医学基础知识、基本理论,临床基本技能的培训越来越受到重视.对于医学生应该掌握的基础知识、基本理论,教学大纲、教科书等医学书籍早已撰述的详细、清晰.但是对于临床技能培训,目前的研究多集中于标准化病人,利用技能中心实施模拟化教学的理念,客观结构化考试等问题上[1-3].
郑志红潘丽恩刘力戈
PDCA循环联合项目管理法在临床技能中心专项技能培训考核管理工作中的应用被引量:7
2020年
目的:探讨PDCA循环联合项目管理法在临床技能中心专项技能培训考核管理工作中的应用。方法:2018年1至12月,利用PDCA循环联合项目管理法对专项技能培训项目组进行管理,比较管理前后专项技能模拟设备的使用率,并随机抽取2018年专项技能培训涉及科室的学员对管理模式满意度进行问卷调查。采用SPSS 13.0软件对数据进行分析。结果:专项技能模拟设备的使用率明显提高,学员对此管理模式满意度高。结论:利用PDCA循环联合项目管理法探索出了一条临床技能中心专项技能培训考核管理模式,提高了临床技能中心专项技能培训考核管理工作质量,值得进一步探索与实践。
许艳梅郑志红邵珈镭伏洁万文慧
关键词:PDCA
全科医生转岗培训的需求与现状调查被引量:9
2013年
采用问卷调查法,围绕社区卫生服务需求及服务项目开展情况、学员个人培训需求、培训现状三个方面对北京市第一届全科医生转岗培训学员84人进行调查。结果显示,社区卫生服务需求前3位的技能项目是心电图(98.8%)、实验室结果判读(96.4%)、换药(90.5%)。学员认为在社区中应该开展而尚未开展的项目有雾化吸入法(20人,23.8%)、体表小肿物切除(19人,22.6%)、X线阅片(17人,20.2%)等;未开展的原凶中认为与资源、设备、条件不足有关的占41.7%,与全科医生素质、技术、能力不足有关的占35.7%,与社区医生人力不足有关者占20.2%。个人需求培训项同比例最高的是常用X线阅片(64.3%),其次为心电图(54.8%)、常用化验检查的结果判读(51.2%)。目前大多数培训项目能够满足培训需求,但是某些项目如环甲膜穿刺术、耻骨上膀胱穿刺术、体表小肿物切除等培训情况不理想。提示,社区常用临床技能尚有广大的培训需求;目前的培训内容基本可以满足实际需求,但某些项目仍存在较大差距;社区卫生服务需求项目、学员个人需求项目应该成为今后培训的重点。
郑志红刘力戈袁素娴赵春燕
关键词:在职培训问卷调查全科医生
三级医院第一年住院医生岗位胜任力现状及认识
为调查住院医生岗位胜任力的现状及认识,探讨以提高岗位胜任力为目标的规范化培训发展方向,以问卷形式调查测评第一年住院医生的岗位胜任力。发现他们的八种岗位胜任力均存在差距。住院医生对基本能力、职业精神、团队合作的自评高于上级...
刘力戈郑志红潘丽恩万文慧
关键词:岗位胜任力住院医生教育目标
住院医师规范化培训中影响医德教育效果的因素分析研究被引量:23
2016年
目的促进住院医师规范化培训中医德教育质量的提高。方法选择北京、四川、山西三省市不同级别医院的医务人员,就其对住院医师医德教育的态度、需求,医德教育开展现状及影响因素等进行调查。结果多数医院已经开展住院医师规培中的医德教育,以讲座为主,但是现状不能令人十分满意。绝大多数医务人员认为有必要在住院医师规培中开展医德教育,以医患沟通技巧需求最高,形式需求无明显倾向性。影响医德养成的重要因素有社会、医疗风气,从医的理想信念,医院文化建设。丰富内容及形式和作为必修课学分可以提高住院医师的积极性。有必要将其考核纳入到住院医师公共必修课中。结论应该关注医务人员的需求和医德养成的影响因素,构建系统化模式,改革教育方式。
郑志红万文慧赵春燕许艳梅潘丽恩李爽王明滨李军刘力戈
关键词:医德教育住院医师医患沟通
共2页<12>
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