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郑俊英

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：郑州大学教育系更多>>
发文基金：河南省社会科学规划项目更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇农村
  • 4篇农村留守
  • 4篇农村留守儿童
  • 4篇留守
  • 4篇留守儿童
  • 4篇儿童
  • 3篇心理理论
  • 3篇同伴接纳
  • 3篇接纳
  • 1篇失言理解

机构

  • 4篇郑州大学
  • 1篇华中科技大学

作者

  • 4篇郑俊英
  • 3篇许慧
  • 2篇张瑞华
  • 1篇贾黎斋

传媒

  • 1篇教育科学论坛
  • 1篇洛阳师范学院...
  • 1篇中华行为医学...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
农村留守儿童二级错误信念发展与同伴接纳的关系被引量：1
2010年
农村留守儿童由于其不能在父母陪伴下成长,成为了一个特殊的群体,因此有必要对他们进行二级错误信念发展与同伴接纳的关系的研究。研究发现,8—10岁农村留守儿童的二级错误信念理解能力存在着年龄差异,呈增长趋势;不同同伴接纳类型的农村留守儿童,二级错误信念理解能力的发展水平呈显著差异,受欢迎儿童二级错误信念理解能力强;农村留守儿童的二级错误信念理解能力可以显著地预测他们的社会选择力。
郑俊英许慧张瑞华
关键词：农村留守儿童心理理论同伴接纳
8～10岁农村留守儿童心理理论能力影响因素研究被引量：3
2012年
目的探讨性别、年龄和同伴接纳类型对农村留守儿童心理理论能力的影响。方法以312名农村留守儿童为被试（其中男生162名，女生150名；8岁组102名，9岁组119名，10岁91名），采用二级错误信念任务和同伴提名法测试被试的心理理论能力及同伴接纳类型。使用多因素方差分析、LSD检验和简单效应分析进行统计分析。结果农村留守儿童心理理论能力的年龄、同伴接纳类型主效应（F=4．57，P=0．011；F=3．82，P=0．005）和性别与年龄、性别与同伴接纳类型的交互作用有统计学意义（F=3．20，P：0．042；F=2．50，P=0．043）；心理理论能力的年龄和同伴接纳类型的LSD检验发现：8岁与9岁组、8岁与10岁组的差异有统计学意义（I-J=-0．51，P=0．016；I-J=-0．90，P=0．000），受欢迎组与被拒绝、被忽视和有争议组（I-J=1．05，P=0．001；I-J=0．84，P=0．003；I-J=1．03，P=0．002），被拒绝与普通组（I-J=-0．66，P=0．02），有争议与普通组（I-J=-0．64，P=0．034）儿童的心理理论能力差异有统计学意义；简单效应表明：9岁组的性别差（F：4．98，P=0．026）、女生的年龄差异（F=7．50，P=0．001），有争议组的性别差异伊=5．76，P=0．017）、男生的同伴接纳类型差异（Ｆ=4．97，P=0．001）、女生的同伴接纳类型差异伊=2．54，P=0．04）有统计学意义。结论农村留守儿童理理论能力与年龄及同伴接纳类型有密切关系。
许慧贾黎斋郑俊英
关键词：留守儿童心理理论同伴接纳
8～11岁农村留守儿童失言理解的发展
2011年
该文运用失言理解任务考察了123名8-11岁留守儿童失言理解的发展,得出如下结论:(1)农村留守儿童在失言理解任务上的得分随年龄呈不断增长趋势;(2)农村留守儿童在失言理解任务上的三种心理状态(失言的识别判断、情绪理解、意图理解)的发展趋势是对失言的识别判断早于情绪理解和意图理解。
张瑞华许慧郑俊英
关键词：农村留守儿童失言理解
农村留守儿童二级错误信念发展与同伴接纳关系的研究
心理理论与同伴接纳的关系近年来已成为认知发展心理学的研究热点。错误信念是儿童心理理论的起源性研究内容，是最重要的研究范式之一，包括一级错误信念和二级错误信念。已有的研究多揭示了儿童的一级错误信念任务与同伴接纳之间的关系，...
郑俊英
关键词：农村留守儿童心理理论同伴接纳
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