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邹瑞睿

作品数:12 被引量:41H指数:4
供职机构:株洲职业技术学院更多>>
发文基金:教育部规划基金项目湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 6篇教育
  • 4篇职业教育
  • 3篇高职
  • 2篇学习法
  • 2篇项目学习法
  • 2篇教育改革
  • 1篇新加坡政府
  • 1篇院校
  • 1篇院校科研
  • 1篇院校科研工作
  • 1篇政府
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇指导老师
  • 1篇社会
  • 1篇社会服务
  • 1篇农民
  • 1篇农民教育
  • 1篇中职
  • 1篇中职实习
  • 1篇项目课程

机构

  • 6篇株洲职业技术...
  • 5篇西南大学

作者

  • 11篇邹瑞睿
  • 2篇刘明星
  • 1篇周谊
  • 1篇邓志革

传媒

  • 2篇世界教育信息
  • 1篇教育与职业
  • 1篇文教资料
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇中小企业管理...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇幸福生活指南...

年份

  • 1篇2013
  • 4篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈新加坡国立理工学院项目学习法被引量:4
2011年
新加坡国立理工学院的项目学习法是新加坡国立理工学院职业教育的主要特色之一,本文主要论述了新加坡国立理工学院项目学习法的具体实施,实施步骤,现实意义及对我国职业教育的启迪。
邹瑞睿
关键词:职业教育
丹麦农民教育的特色被引量:2
2007年
国土面积很小的丹麦是一个农业很发达的国家,丹麦独具特色的农民教育是丹麦农业成功的关键。本文主要从农民资格、教学模式、农民继续教育、咨询服务体系四个方面论述了丹麦农民教育的特色。
邹瑞睿
关键词:农民教育教学模式
新加坡小学教育改革解读被引量:2
2008年
新加坡十分重视基础教育的发展,一直注意不断的修正和完善他们的小学教育。2004年以来,新加坡主要从以下五个方面进行了改革。
邹瑞睿
关键词:小学教育改革基础教育
浅谈新加坡国立理工学院职业教育的特色
2011年
新加坡国立理工学院的职业教育模式,不仅有利推进了新加坡现代化建设,而且成为发展中国家提高人力资源素质的共同的宝贵经验。教学工厂人才培养模式、PBL教学方法、项目教学法等成为新加坡国立理工学院职业教育的主要特色。
邹瑞睿
关键词:职业教育
论中职实习指导老师队伍建设
2006年
本文分析了我国中职的实习指导老师存在的一些问题及原因,并提出了加强实习指导老师队伍建设的对策建议。
邹瑞睿周谊
新加坡国立理工学院项目学习法解析
2011年
在各类教育中,职业教育与经济发展的关系最为密切。高等职业教育是职业教育的高级层次,也是高等教育体系的重要组成部分。从1958年到2006年,新加坡政府共建立了5所理工学院,分别是新加坡理工学院、义安理工学院、淡马锡理工学院、南洋理工学院和共和理工学院。它们统称为国立理工学院,
邹瑞睿
关键词:新加坡政府项目学习法高等职业教育高等教育体系各类教育经济发展
高职院校科研工作的难点与对策被引量:6
2009年
高职院校科研工作存在四难,即课题申报难、开展研究难、论文发表难、成果转化难。明确科研定位、搞好科研协作,完善科研管理,搭建科研平台是有效解决这些难题的基本对策。
刘明星邹瑞睿
关键词:高职院校
校企合作办学模式下高职项目课程开发的探索被引量:12
2011年
课程是实施专业人才培养的主要载体,高职院校实施人才培养的深度校企合作应以合作课程开发为主要内容。株洲职业技术学院通过实践探索,研究总结了校企合作办学模式下项目课程开发团队的选择、目标的确定、学习情境的设计、课程结构内容的架构、课程评估与考核等内容。
邓志革刘明星邹瑞睿
关键词:校企合作高职项目课程
新加坡国立理工学院职业教育研究
新加坡在作为亚洲地区一个现代化国家的崛起过程中,职业教育发挥了举足轻重的作用。新加坡政府十分重视职业教育工作,不断采取措施在行政领导、经费投入、证书制度等方面保证了职业教育的重要战略地位。新加坡实施职业教育的主要机构有新...
邹瑞睿
关键词:职业教育
文献传递
新加坡小学教育改革被引量:1
2007年
新加坡十分重视基础教育的发展,在实践中不断调整、完善。如减少小一小二班级人数;实行部分单班制;改进小学分流制度;实施卓越学校计划;采用更能调动学习积极性,更有效益的母语课程等。其目的在于推行一个更灵活、更多元化的教育制度,以取得最大的教育成效。
邹瑞睿
共2页<12>
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