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邵谷人

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：丹阳市云阳第二中心小学更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇课堂
  • 1篇新课标下
  • 1篇学理
  • 1篇预先设计
  • 1篇荣誉
  • 1篇少年
  • 1篇施教
  • 1篇施教者
  • 1篇数学教学内容
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇体验性
  • 1篇片断
  • 1篇泉涌
  • 1篇作文
  • 1篇作文教改
  • 1篇文教

机构

  • 4篇丹阳市云阳第...
  • 1篇丹阳市教育局

作者

  • 4篇邵谷人
  • 1篇周竹生

传媒

  • 2篇中国农村教育
  • 1篇江苏教育
  • 1篇学校管理

年份

  • 3篇2005
  • 1篇2002
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
让学生成为探究者
2005年
师：小朋友们到野外秋游，带了3箱矿泉水，回来时只剩下一部分(黑板出现一箱9瓶，另外还有7瓶)，请小朋友们用小棒来代表矿泉水，数一数剩下的矿泉水有几瓶?
邵谷人
关键词：课程改革数学教学教学片断思维能力
少年文思当泉涌——江苏省丹阳市云阳二小小学作文教改掠影
2002年
在江苏省丹阳市云阳镇第二中心小学高大的校门上整齐地排列着许多块荣誉牌，在众多的荣誉牌中，有几块特别的醒目：中央教科所颁发的农村小学作文教学研究子课题实验基地铜牌，中国写作学会小学作文教学研究会颁发的全国小学作文教改实验学校铜牌，镇江市教科所颁发的镇江市小学作文研究中心铜牌。铜牌金光闪闪，显示出了学校在小学作文教学研究中的显著特色。铜牌来之不易，
邵谷人周竹生
关键词：文思写作学荣誉少年
浅谈“动态生成”课堂教学的特点
2005年
邵谷人
关键词：课堂教学教学互动数学教学内容施教者预先设计体验性
新课标下小学数学教学初探
2005年
新课标提倡“以人为本”的教学理念，在教学中努力提高学生的参与意识，更好地发挥学生学习的积极性。现结合教学实践，从情境的创设、营造民主和谐的课堂氛围及评价等三方面，提一点初浅的看法。
邵谷人
关键词：结合教学创设课堂氛围教学理念
全选 清除 导出
共1页<1>
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