邱芸
- 作品数：10 被引量：10H指数：1
- 供职机构：扬州大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省研究生培养创新工程项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 完善高职注册入学制度的思考被引量：7
- 2012年
- 高职实行注册入学制度具有提升高职教育吸引力、扩大高校招生自主权、扩大考生对高校的选择权和决定权、打破传统单一录取模式等多种现实意义。2011年江苏省首次实施该制度,但由于历史惯性与操作失当等原因暴露了较多问题,对此,应加强政策宣传、规范操作过程等,以逐步完善该制度。
- 邱芸
- 关键词：高职注册入学制度
- 关于推进苏中高等教育发展的几点思考被引量：1
- 2010年
- 苏中地区教育资源丰富,但经济的相对落后制约了苏中高等教育的发展,使得教育公共投入不足,引发区域教育发展不均衡、组织间衔接不紧密、高等教育特色减弱等一系列问题。为推进苏中高等教育更好发展,必须完善区域教育合作机制,实现高教组织与地方发展更紧密的衔接,寻求突破、实现创新。
- 邱芸
- 关键词：区域教育合作
- 学前教育个人投资动因与决策分析
- 2012年
- 目前学前教育个人投资中存在观念陈旧、盲目跟风、利益驱动等问题,学前教育个人投资既受个人的投资动机、支付能力的主观因素影响,又受到投资成本、预期收益、投资风险等客观因素的制约。为减少教育投资的盲目性、确保有效性及实现投资收益的最大化,个人和家庭要树立正确的学前教育投资理念、尊重幼儿的身心发展以及制定合理投资计划。
- 邱芸
- 关键词：学前教育动因
- 学前教育精神投资城乡差异的比较研究——以江苏省扬州市为例
- 2013年
- 本文从教育精神投资视角进行研究,通过问卷的实践调研,比较城市、农村两地家庭对学前儿童时间、情感方面投资的现状与差异。数据结果显示,城乡父母对学前儿童的时间投资依然不足,两地间存在显著差异,农村地区该问题较为严重。在情感投资上,并不存在地域差异,学前教育儿童得到同等的关爱与重视。
- 邱芸
- 关键词：学前教育城乡差异
- 地方综合性大学国际化战略选择被引量：1
- 2012年
- 随着全球化时代的到来,国际化成为高校发展的大势所趋。地方综合性大学作为教育事业的重要组成部分,其国际化战略具有"地方性""综合性""教学层次为主,辅以科研合作"三大特点。国际化为地方综合性大学既带来发展机遇,又带来严峻挑战。借鉴经典企业管理国际化三战略,可为地方综合性大学制定同步战略,即:国际化与本土化结合;与多国建立广泛合作;放宽视野,明确自身国际定位。
- 邱芸
- 关键词：大学国际化
- 中国高校改造的时空分析
- 2011年
- 当前高等教育国际化、高等教育激烈竞争的形势下,中国高校的生存、发展急需系统的组织改造。文章从国内社会高校改造的空间视角探析当前高校的自治权,高校治理中行政与学术权力的地位之争,高校教授的职能与实权,高校学术、教学团队的整体合力。与此同时,结合国际社会时间视角探析下国外高校攻城掠地的速度,改革推进的进程与治理模式的成功经验,自身不足与存在差距警示中国高校改造的紧迫与必要。
- 邱芸
- 关键词：高校
- 高校新生教育管理前移的策略思考
- 2012年
- 高校新生教育管理是针对新生所开展的一系列教育、管理工作,包括招生录取、报到注册、新生军训、入学教育等多方面内容,是高校学生管理的首要环节,也是学生管理系统工程的基础。新生从高中进入大学,面临新的学习环境与新学习阶段的角色转型。所谓角色转型,是指一个人由一种社会角色向另一种社会角色的变动或更替。[1]往往角色转换并非一帆风顺,而将由于种种因素或多或少经历艰难曲折的一个过程。
- 邱芸赵晓兰
- 关键词：高校新生新生入学教育角色转型高校生活新生教育
- 学前教育个人投资城乡差异的比较研究——以江苏省扬州市为例
- 2013年
- 目的:了解学前教育城乡两地个人投资的现状,比较两地存在的差异,提出改进策略。方法:在扬州市市区和县城两地分别随机抽取幼儿家长各100名,开展自编的《学前教育个人经济投资状况》调查,采用SPSS软件进行数据分析。结果:城乡两地均有三分之一家长反映学前教育投资过重,收益不明显;家庭收入影响投资比重,城乡间不存在显著差异;城乡两地在教育投资各项金额分配上存在差异;城乡学前教育个人投资"重子女轻家长"问题严重;城乡学前教育个人投资盲目性大,农村尤为严重。
- 邱芸
- 关键词：学前教育城乡差异
- 学前教育个人投资动因与决策分析被引量：1
- 2012年
- 目前学前教育个人投资中存在观念陈旧、盲目跟风、利益驱动等问题,学前教育个人投资既受个人的投资动机、支付能力的主观因素影响,又受到投资成本、预期收益、投资风险等客观因素的制约。为减少教育投资的盲目性、确保有效性及实现投资收益的最大化,个人和家庭要树立正确的学前教育投资理念、尊重幼儿的身心发展以及制定合理投资计划。
- 邱芸
- 关键词：学前教育动因
- 论我国学前教育个人投资的政府引导——以香港地区的经验为鉴
- 2013年
- 我国学前教育的个人投资存在着负担过重、区域差异过大、投资风险过高的困境。香港特区政府在引导学前教育个人投资方面采取推行教育学券计划、直接投资与政策引导相结合、制订质素评核架构等措施。内地政府在引导学前教育个人投资方面可以借鉴香港地区的经验，优化资金投入，降低个人投资成本；均衡教育资源，引导个人合理投资；提升教育质量，增加个人投资收益。
- 高福营邱芸
- 关键词：学前教育教育均衡
