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邱琳

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:武汉商贸职业学院更多>>
相关领域:艺术文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇设计史
  • 2篇课程
  • 2篇课程教学
  • 2篇教学
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术设计
  • 1篇艺术设计专业
  • 1篇设计史论
  • 1篇设计思维
  • 1篇史论
  • 1篇思维
  • 1篇教学研究

机构

  • 2篇湖北大学
  • 2篇武汉商贸职业...

作者

  • 2篇杨高钰
  • 2篇邱琳

传媒

  • 1篇艺术教育
  • 1篇美术教育研究

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
艺术设计专业设计史课程教学研究被引量:1
2011年
设计史课程是全国所有高校艺术设计专业必然设置的一门专业必修课、基础课和理论课,它对于提高学生的修为、拓展学生的视野以及启迪学生的思维有着至关重要的作用。然而,目前它在各大院校艺术设计专业中的处境却相当尴尬——既不能没有,又不受欢迎;本身有价值,却无法体现。基于这一现状,笔者通过数年的设计史课程教学实践、思考和研究,尝试探索一种切实有效的办法来应对这个尴尬问题,希望能激发学生对这门课的兴趣,指导学生对后续专业课程的学习,让这门课课既受欢迎,又能充分体现其价值。
杨高钰邱琳
关键词:设计史课程教学
试论设计史论课教学中设计思维的培养被引量:1
2015年
设计史论课几乎是全国所有艺术设计专业都设置的一门专业必修课、基础课和理论课,其最根本的出发点是为了提高学生的水准,拓展学生的视野。但是,该课程的作用事实上并非如此简单,如能利用合理的方法、形式来启迪设计实践和设计思维,对于学生设计思维的培养就会有着相当重要的作用,并大大有益于设计实践。作者经过考察和多年的教学实践,整理和总结出一些教学要点、方法,希望能对设计史论课的教授者和学习者有所启发。
杨高钰邱琳
关键词:设计史论课程教学设计思维
共1页<1>
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