邱智晶
- 作品数：26 被引量：49H指数：4
- 供职机构：牡丹江师范学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
- 英语翻译教学中的文化因素及其恰当处理被引量：9
- 2013年
- 语言与文化的密不可分的关系决定了对语言的翻译也离不开文化。英汉两个民族间的在文化上的差异导致在两种语言之间也出现了词汇空缺、语义联想差异及语义错位等现象的出现。因此,在英语翻译教学中就应对其中的文化因素给予特别的关注。为了能忠实地再现源语中的文化因素,在翻译教学中可以教学生采用移植法、借用法和意译法等方法。
- 张林影邱智晶
- 关键词：翻译教学文化因素文化差异
- 人际语法隐喻与语篇分析被引量：5
- 2012年
- 语法隐喻是针对句子语法层的,它为篇章服务,含有语法隐喻的篇章才是篇章的一致式表达形式。人际语法隐喻通过采用不同的情态和语气表达方式,间接的表达思想,交流信息,可以避免在日常交际中引起的不愉快;人际语法隐喻通过合理调配语法资源,使交际参与者在人际意义潜势中做出正确选择,有助于人们确定语篇作者所要表达的真实思想或态度。
- 邱智晶
- 关键词：人际语法隐喻语气隐喻情态隐喻语篇分析
- 英汉“喜悦”隐喻认知对比被引量：3
- 2010年
- 传统隐喻理论把隐喻仅仅看作是一种普通的修辞想象。现代隐喻理论明确地把隐喻看作是一种认知现象,是人类思维的重要方式。它是人类将某一领域的经验用来说明或理解另一领域的经验的一种认知活动。对英汉两种语言中的情感隐喻进行对比研究,目的是从英汉两种文化的角度来支持隐喻的现代认知理论,进一步证实和发展当代隐喻理论,即抽象概念主要是通过隐喻来理解的,而概念隐喻,至少是情感概念隐喻存在着认知的普遍性和文化的差异性。
- 张林影邱智晶张艳臣孙赫强荣楠楠
- 关键词：概念隐喻情感隐喻
- 一种英语综合能力训练系统
- 本发明公开了英语训练技术领域的一种英语综合能力训练系统，包括人机交互单元，所述人机交互单元的输出端电性连接中央处理器的输入端，所述中央处理器的输出端分别电性连接综合训练单元、系统管理单元、模拟测试系统和无线通讯单元的输入...
- 邱智晶孙婷王馨雪
- 文献传递
- 基于“互联网+对分课堂”模式的商务英语课程思政教学改革研究
- 2023年
- “新文科”建设对高校商务英语人才的培养有了新要求。利用“互联网+对分课堂”的教学模式,通过提升教师和学生的政治素养,落实课程思政教学内容,培养学生思辨能力等途径,将课程思政内容融入到商务英语课程教学中,实现为国家培养具有全球化视野、德才兼备的高级综合性人才。
- 邱智晶
- 关键词：商务英语
- 隐喻理论在英语教学中的应用被引量：4
- 2012年
- 作为一种较普遍的语言现象,隐喻与人类的思维和认知密切相关。在传统的研究中,隐喻被视为是一种普通的修辞手段,现在的研究则明确地将其视为是一种认知现象,是人类思维的重要方式。隐喻为我们提供了一种观察和认识客观事物的途径;隐喻可以使人们将自己的经验概念化;运用隐喻还可以创造新的意义,表达新的思想。将隐喻理论应用于英语教学目前已是一种趋势、一种需要,我们可以在英语词汇教学和跨文化教学中应用隐喻理论。
- 张林影邱智晶
- 关键词：隐喻理论英语教学
- 师范院校基础英语教学初探被引量：5
- 2010年
- 基础英语是英语专业的主干课程,对提高学生的综合语言素质起着十分重要的作用,本文从教学法及影响基础英语教学的因素入手,探讨师范院校中非英语教育专业的基础英语教学。
- 邱智晶
- 关键词：基础英语教学教学法人文素质
- 浅析Grice的会话含义理论被引量：3
- 2007年
- 美国语言哲学家H.P.Grice认为,人们的言语交际总是互相合作的,谈话双方都有怀着一个共同的愿望。双方话语都能互相理解,共同配合。因此,他们都遵守着某些合作原则,以求实现这个愿望。可见,合作是会话活动中一条首要的原则。
- 邱智晶
- 关键词：会话含义违反
- 英语教学用课件同步显示系统
- 英语教学用课件同步显示系统，涉及一种课件同步显示系统。它是为了解决目前在英语教学中远端学生无法看清幕布，以及采用口语提问容易导致出现偏差的问题。教师终端中：一号无线通信电路的无线信号输入或输出端与教师用计算机的无线信号输...
- 孙强张林影邱智晶
- 文献传递
- 概念整合视角下解读2022年网络流行语意义建构和认知过程
- 2023年
- 网络流行语作为语言的一种特殊形式既反映当下社会现状又体现人类对新词独特的认知。概念整合理论就是研究语言意义的建构,而概念整合网络模型解释了语言的意义建构及其认知过程。本文基于概念整合理论,运用描写与解释相结合的方法以及定性法分析2022年网络流行语的意义建构及认知过程。研究发现,解读网络流行语言不能只看字面意思,还需要进行概念整合即在线处理过程后产生一种更深层次的意义从而更容易被大众理解和正确使用,同时该理论对于解释多层含义的汉语也是一个新的角度。
- 王雪妮邱智晶
- 关键词：网络流行语概念整合网络
