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邢焰

作品数:31 被引量:49H指数:5
供职机构:黔南民族师范学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题贵州省教育厅自然科学研究项目贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学化学工程轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 29篇期刊文章
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领域

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主题

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机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 2篇2011
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  • 2篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2000
31 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
TiO_2-ZrO_2-Bi_2WO_6催化剂的制备及其对苯的降解性能被引量:1
2014年
采用共沉淀法,于600℃焙烧合成了催化剂TiO2-ZrO2(Cat600TZ)和Bi2WO6(Cat600BW);于不同温度(T)焙烧合成了系列具有可见光响应的复合催化剂TiO2-ZrO2-Bi2WO6(CatTTZBW),其结构和性能经UV-Vis,FT-IR,XRD,BET和XPS表征。实验结果表明,随T升高,CatTTZBW的比表面积降低,表面羟基含量减小;于600℃焙烧的Cat600TZBW,Bi2WO6与ZrO2-TiO2相互作用较强,有利于其可见光催化活性提高。以苯为降解模型,分别在紫外光和可见光照射下,考察T对CatTTZBW催化活性的影响。实验结果表明,Cat600TZBW的紫外和可见光活性最高,分别为Cat600TZ的7.5倍,Cat600BW的1.5倍。
徐平邢焰吴大旺
关键词:催化剂光催化
国内层状LiNi_(0.5)Mn_(0.5)O_2正极材料的研究被引量:1
2006年
从结构、制备方法、电化学性能以及存在的问题等方面对国内层状L iN i0.5Mn0.5O2正极材料的研究进行综述,并对其发展进行了展望。
邢焰廖莉玲张笑一
关键词:锂离子电池正极材料LINI0.5MN0.5O2层状结构
贵州安顺地区中学化学教师教学效能感调查与分析
采用问卷调查的方法,对贵州省安顺地区8 所中学的在职化学教师教学效能感进行调查与分析。结果表明该地区中学化学教师的个人教学效能感高于一般教育效能感,教龄、学历和学校地域对化学教师的教学效能感有显著性影响。
邢焰刘绪美
关键词:中学化学教师教学效能感个人教学效能感一般教育效能感
基于化学学科核心素养的教学设计——以“钠及其化合物”为例
2022年
提出化学核心素养内涵,改变传统灌输式教学方式,从实物展示、实验探究、小组合作、自主探究等几个方面对钠及其化合物的性质、应用展开了研究。基于化学学科核心素养对钠及其化合物进行了教学设计,以培养“有知识、有素质”的人才。
刘春春邢焰
关键词:化学教学教学设计
高中化学实验内容的组成要素及其应用
2015年
化学实验内容的组成有问题要素、本体要素、知识要素、方法与技能要素、态度要素等五个要素。利用化学实验组成要素来分析教材、开展实验教学设计、进行实验改进是一个充分发挥化学实验教育教学功能的有效途径。
史靖华曾红郑光黔邢焰
关键词:高中化学
Bi_2O_3-TiO_2复合光催化剂的制备及研究
2015年
采用高温固相反应法,以Ti O2、Bi2O3固体粉末为原料,制备不同比例、不同煅烧温度的Bi2O3-Ti O2复合光催化剂。同时,对制备的复合催化剂进行X-射线衍射(XRD)分析。分析发现,掺杂比列及煅烧温度对复合催化剂的晶体结构存在一定的影响。结果显示,Ti O2与Bi2O3存在一定的耦合,在煅烧温度为500℃,Bi2O3掺杂量为1.5%时制备的Bi2O3-Ti O2催化剂以是锐钛矿相为主,催化剂晶粒尺寸最小,通过对罗丹明B的降解实验发现,该条件下制备的复合催化剂,具有较高的可见光催化活性。
徐平蒙元兰庄海敏邢焰
关键词:高温固相法复合催化剂可见光
澳大利亚中学科学课本中CO2探究实验的设计简评
2009年
澳大利亚最主要的教育出版公司——Macmillan Education Australia Pty Ltd,于2006年出版了科学课本《Science for Life》(《为生活的科学》),这套教科书中十年级的CO2探究实验的设计有一定的特色,现介绍如下,希望能给大家一些启示。
邢焰
关键词:学科学CO2课本SCIENCE
贵州安顺地区中学化学教师教学效能感调查与分析
2017年
采用问卷调查的方法,调查、分析了贵州省安顺地区8所中学的化学教师教学效能感。调查分析发现该地区中学化学教师的一般教育效能感较个人教学效能感低,教龄、学历和学校地域对化学教师的教学效能感有显著性影响。针对调查分析的结果,提出了提高安顺地区中学化学教师教学效能感的几点建议。
邢焰刘绪美
关键词:中学化学教师教学效能感个人教学效能感一般教育效能感
澳大利亚中学化学教材中原电池实验方案评析
2011年
原电池实验是高中化学原电池原理及其应用教学内容的重要组成部分,它在帮助学生学习、理解原电池的基础理论和相关知识、提升对氧化还原反应本质的认识、切实体会化学反应的实际应用以及训练学生的科学探究技能、发展知识综合能力、应用能力,提高科学素养等方面有着十分重要的作用.
邢焰
关键词:原电池实验化学教材氧化还原反应教学内容
图书馆与地方民族高校课程资源开发
2010年
民族高校图书馆是民族文化课程资源开发的重要主体,而建设特色馆藏则是其重要举措。提出了图书馆开发民族文化课程资源的设想及具体措施。
饶文谊邢焰
关键词:多元文化民族文化教育课程资源
共3页<123>
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