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邢向东

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：成都七中更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课程背景
  • 1篇使用教材
  • 1篇数学
  • 1篇数学教材
  • 1篇年轻教师
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇教材理解
  • 1篇教师
  • 1篇备课

机构

  • 1篇重庆师范大学
  • 1篇成都七中

作者

  • 1篇陈行
  • 1篇邢向东

传媒

  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
新课程背景下数学教材理解的若干思考
2012年
数学课堂教学如果要取得较好的效果，深入且全面的备课必不可少，而备好课的一个关键环节就是熟悉、吃透所使用教材，理解和把握蕴含其中的思想与方法。然而现实教学实践中，一些教师（特别是刚参加工作的年轻教师）由于缺乏对数学教材的深人研究，总是认为课本上的内容非常简单，例题和习题缺乏深度与难度，因而，有的教师直接照本宣科地简单讲解，缺乏新意，整个教学枯燥乏味，课堂教学效率不高；
陈行邢向东
关键词：数学教材新课程背景年轻教师使用教材备课
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