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邓芸

作品数:7 被引量:9H指数:2
供职机构:云南师范大学文理学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 4篇体育
  • 2篇体育合作
  • 2篇体育合作学习
  • 2篇课堂
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生课堂
  • 1篇心境状态
  • 1篇信息技术
  • 1篇学生课堂
  • 1篇远程
  • 1篇远程无线
  • 1篇运动美
  • 1篇运动员
  • 1篇在体
  • 1篇智慧课堂
  • 1篇水浸
  • 1篇水浸泡
  • 1篇睡眠
  • 1篇睡眠质量
  • 1篇体育课

机构

  • 7篇云南师范大学
  • 3篇云南农业大学

作者

  • 7篇邓芸
  • 3篇李游
  • 1篇李垠朋
  • 1篇邓伟
  • 1篇杨健科
  • 1篇于学媛
  • 1篇王建朝

传媒

  • 2篇当代体育
  • 1篇成都体育学院...
  • 1篇文体用品与科...
  • 1篇云南农业大学...
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
水浴疗法对运动员体能恢复影响的研究进展被引量:7
2014年
水浴疗法作为一种积极的体能恢复策略,如今在国外的运动训练领域越来越流行,其中包括冷水浸泡、冰浴和冷热水浴。这些方法能够使训练后运动员的心率、血压、呼吸、新陈代谢、心输出量和每分通气量以及血液中儿茶酚胺浓度增加;降低血清肌酸激酶活性与浓度,降低训练后运动员的疲劳度,减少疲劳的产生,还能够减少细胞的坏死与代谢,降低神经传导的速率,减轻训练后延迟性肌肉酸痛的症状,延缓训练后肌肉爆发力、力量的下降;同时还能起到消除水肿与局部肌肉肿胀,降低运动引起的细微肌肉损伤,防治运动性肌肉损伤等作用。
李游杨健科邓伟邓芸李垠朋于学媛
关键词:冷水浸泡
影响云南师范大学文理学院体育合作学习基本因素的研究
2017年
通过收集大量的资料,在现有的研究成果基础上进行综合分析,根据教学论对教学因素的分类,结合小学体育健康课程标准对学生心理健康、社会适应的需求等内容初步建立小学体育合作学习基本因素的体系。将基本因素分为教师自身因素、学生自身因素、合作教学过程中的因素、学校方面的因素和家庭方面的因素5个方面进行。并对每个方面拟定出细化因素群,共31个末级因素群,其中教师自身因素方面共7个末级因素,学生自身因素方面共5个末级因素,合作教学过程中的因素共9个末级因素,学校方面的因素共5个末级因素,家庭方面的因素共5个末级因素。
邓芸
关键词:体育合作学习
昆明市小学生体育学习中合作学习现状的调查与分析
2015年
本文通过对昆明市小学生的调查,了解小学生对合作学习的认识和小学体育教学中合作学习的开展情况,以及小学生的行为表现。为当前小学体育教学中实施好合作学习提供一定的理论依据,同时为本课题影响体育合作学习基本因素的制定提供一定的依据。
邓芸李游
关键词:小学生体育合作学习
让运动美起来——小学体育排舞创编与创新实践
2020年
校园排舞作为一项新兴的体育项目,成为小学体育创新与发展的主要内容。校园排舞的有效创编与创新实践,打破了传统小学体育的框架制约,以创新的带动调动学生的参与积极性,让运动美起来、动起来。通过对校园排舞特点与价值的深度剖析,从体育课堂、大课间以及课后实践活动中,实现对排舞的创编,最终带给小学生别样的体育学习体验和感受。
邓芸
关键词:小学体育
智慧课堂,智慧体育——信息技术在体育课堂上的应用实践
2019年
信息技术推动了教育领域的创新与发展,构建了智慧课堂。文章尝试从信息技术的视角下出发,剖析信息技术的教学 功能,发现信息技术带来感官上的多元交互、达成信息多维化运用,与学生的个性需求保持一致。通过微课、多媒体、 可穿戴设备等信息技术时代的产物,助力高校智慧体育环境的形成。
邓芸
关键词:信息技术体育课堂
一种基于无人驾驶车辆的跑步训练装置
本实用新型公开了一种基于无人驾驶车辆的跑步训练装置,包括无人驾驶小车、无人车自主驾驶装置和远程无线驾驶平台,无人驾驶小车的车尾设有牵拉绳,牵拉绳远离无人驾驶小车的一端设有握把;无人车自主驾驶装置安装在无人驾驶小车上,无人...
赵平邓芸王建朝刘擎志
文献传递
晨练、睡眠质量与心境状态交互作用对大学生课堂注意行为影响的研究被引量:2
2018年
探讨晨练、睡眠质量与心境状态以及三者交互作用对大学生课堂注意行为的影响,采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)与心境状态量表(POMS)对云南农业大学土木工程专业2016级的30名大一新生进行问卷调查。通过课堂观察的方式记录研究对象的课堂注意行为,进一步分析晨练、睡眠质量与心境状态对大学生课堂注意行为的影响。通过研究发现进行干预的实验组较对照组而言,前者的课堂注意行为明显强于后者,差异具有统计学意义。晨练可以提高大学生的睡眠质量,晨练、睡眠质量对心境状态的改善具有显著作用;心境状态的改善与大学生课堂注意行为有直接关系,对课堂注意行为有显著的正向影响;在提高学生课堂注意力方面,心境状态的改善可以作为一种有效的方法。
郭甜甜李云龙李游邓芸余亭蓉王阳
关键词:晨练睡眠质量心境状态
共1页<1>
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