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赵燕

作品数:7 被引量:4H指数:2
供职机构:石家庄理工职业学院更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇银行
  • 2篇银行业
  • 2篇市场结构
  • 2篇企业
  • 1篇电子商务
  • 1篇信息沟通
  • 1篇学校管理
  • 1篇银行业市场
  • 1篇银行业市场结...
  • 1篇院校
  • 1篇职高
  • 1篇人力资源
  • 1篇商务
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  • 1篇社会学家
  • 1篇体裁
  • 1篇培训业
  • 1篇专业技术资格
  • 1篇资格

机构

  • 7篇石家庄理工职...

作者

  • 7篇赵燕
  • 4篇董彦霞
  • 4篇闫贺平
  • 2篇杜玲枝
  • 2篇肖艳伶
  • 1篇刘佳
  • 1篇陈淑娟

传媒

  • 4篇河北企业
  • 2篇石家庄理工职...
  • 1篇中小企业管理...

年份

  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
民营企业如何做好劳动关系管理
2012年
随着民营企业对国家的经济贡献越来越大,劳动关系也逐步市场化,民营企业的劳动争议频发,劳动关系的管理现状令人担忧,若处理不好,必将激化矛盾,阻碍经济发展。本文剖析了民营企业在劳动关系管理中存在的诸多问题,并提出了解决建议,以期对民营企业的人力资源管理工作有所裨益。
董彦霞闫贺平赵燕
关键词:民营企业人力资源劳动关系
河北省银行业市场结构的衡量指标分析
2015年
银行业的市场结构直接关系到银行业的市场效率,更与一国或该地区的经济发展密切相关,所以对于银行业市场结构的研究具有很强的现实意义。目前,从整个银行业的市场结构来看,四大国有控股商业银行仍占主要地位,但也存在一些新的变化,开始逐渐向垄断竞争的银行业市场转变,如何使得银行业的市场结构更加适应银行本身的发展,更加适应市场经济的发展成为目前亟待解决的问题。本文通过分析河北省银行业市场结构的衡量指标,寻找优化银行业市场结构的途径,并提出有针对性的对策,希望能够对有关部门有一定的启示。
肖艳伶杜玲枝赵燕
关键词:银行业市场结构
基于学校管理的“科层制”应对策略
2014年
科层制又称理性官僚制或官僚制,是德国社会学家马克斯·韦伯提出的社会组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构形式及管理方式。科层制的主要特征是:①内部分工,且每一成员的权力和责任都有明确规定。②职位分等,下级接受上级指挥。③组织成员都具备各专业技术资格而被选中。④管理人员是专职的公职人员,而不是该企业的所有者。⑤组织内部有严格的规定、纪律、并毫无例外地普遍适用。⑥组织内部排除私人感情,成员间关系只是工作关系。
董彦霞赵燕闫贺平
关键词:科层制学校管理理性官僚制专业技术资格社会学家
河北省银行业市场结构优化问题研究
2015年
河北省银行业市场结构现状分析 银行业是一个关系国计民生的行业.合理的银行业市场结构不仅有利于整个银行业的健康发展,更能够带动整个国家经济的发展,因此,银行业市场结构优化问题已经成为银行业系统乃至国家都高度重视的问题。
肖艳伶杜玲枝赵燕
关键词:银行业市场结构国计民生
浅析高职高专《西方经济学》的课程改革和建设思路被引量:2
2014年
《西方经济学》目前在我国经济管理类的研究生、本科生以及大专生中广为开设,根据学生层次水平不同、开设的需要不同,这门课程的难度和灵活度也应该具有很大的差别。但是,现实中无论是教材的选用还是教学方法的运用,各个层次的学生都没有明显的差异,导致教材和教学方法不能“量体裁衣”,学习效果不佳,教师和学生都对这门课非常困惑,《西方经济学》也被认为是最难教和最难学的一门课。下面笔者就针对教学所面对的高职高专院校学生以及这几年的教学经验,分别从高职高专课程定位、《西方经济学》教学现状以及该课程教学改革和建设几点展开论述。
赵燕闫贺平董彦霞
关键词:《西方经济学》高职高专院校课程教学改革经济管理类
企业激励问题分析
2014年
一激励的内涵 激励是指组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以一定的行为规范和惩罚性措施,借助信息沟通,来激发、引导、保持和归化组织成员的行为,以有效地实现组织及其成员个人目标的系统活动。简而言之,激励就是通过外部条件满足人才的各种需求,满足企业和个人的目标和需要。
闫贺平董彦霞赵燕
关键词:企业惩罚性措施工作环境信息沟通
浅析电子商务在教育培训业中的应用被引量:2
2013年
电子商务教育培训被认为是最有价值的投资项目之一。本文主要论述分析了在中国教育培训业中电子商务应用概况、应用模式、应用优势、发展趋势、存在的问题及应对措施。
陈淑娟刘佳赵燕
关键词:教育培训业电子商务
共1页<1>
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