赵建庄
- 作品数：125 被引量：530H指数：13
- 供职机构：北京农学院更多>>
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- 相关领域：农业科学理学环境科学与工程文化科学更多>>
- 固相萃取-气相色谱法同时检测草莓中13种农药残留被引量：15
- 2014年
- 目的建立一种固相萃取-毛细管柱气相色谱方法,可以同时检测草莓中常用的13种农药残留,包括百菌清、腐霉利、粉唑醇、腈菌唑、醚菌酯、苯醚甲环唑、烯酰吗啉等7种杀菌剂,毒死蜱、三氟氯氰菊酯、哒螨灵、氰戊菊酯等4种杀虫剂及莠去津、乙草胺等2种除草剂。方法草莓样品20 g匀浆后,经乙腈50 mL提取,NH_2固相萃取柱净化,HP-5毛细管气相色谱柱进行分离,GC-ECD进行定性及定量分析。结果 13种农药残留的色谱图分离效果良好,线性相关系数均大于0.996,方法检出限在0.01 mg/kg^0.5 mg/kg之间。13种农药的添加水平为0.01 mg/kg^2 mg/kg,回收试验表明该方法平均回收率在70.5%~114.5%之间,相对标准偏差在2.17%~6.85%之间。结论该方法简单、快速、灵敏、净化效果好、回收率高,适合草莓中多种农药残留的检测和安全监控。通过对50份草莓样品进行检测,检出百菌清、乙草胺、毒死蜱、粉唑醇、醚菌酯、烯酰吗啉6种农药。
- 袁烁赵建庄蔡慧敏贾临芳梁丹魏朝俊
- 关键词：草莓固相萃取气相色谱法农药残留
- 薄层层析—酶抑制法检测有机磷和氨基甲酸酯类杀虫药剂被引量：42
- 2001年
- 提出了用薄层———抑制乙酰胆碱酯酶法 ,检查蔬菜、水果、粮食中农药残留的方法 .此法对乙酰胆碱酯酶的抑制是特异的 ,它适用于在不具备精密仪器设备的小型实验站内检测农药残留量 .对大多数有机磷和氨基甲酸酯类农药来说 ,其检测限在 0 .5～ 1.0 μg/mL范围 .它为在现场测定农药残留提供一种廉价和快速的方法 .
- 赵建庄范志金安健闫雪峰梁桂芝王占英
- 关键词：农药残留有机磷农药监测方法
- SPE-GC法同时检测草莓中7种常用农药的残留被引量：14
- 2012年
- 为检测草莓基质中的农药残留,建立了固相萃取-毛细管柱气相色谱方法,可同时检测草莓果实中百菌清、毒死蜱、粉唑醇、腈菌唑、高效氯氰菊酯、氰戊菊酯和嘧菌酯7种农药的残留量。样品经乙腈提取,C18固相萃取柱净化,GC-ECD进行定性及定量分析。百菌清、毒死蜱在0.05～1.0μg.mL-1,粉唑醇、腈菌唑、高效氯氰菊酯、氰戊菊酯和嘧菌酯在0.5～10.0μg.mL-1浓度范围内呈现良好线性关系。方法平均回收率为85.3%～102.7%,RSD小于5%,检出限范围为0.005～0.132mg.kg-1。该方法简单、快速、灵敏、准确,能满足国标中相关农药残留限量测定的要求。
- 杨振华魏朝俊贾临芳梁丹赵建庄
- 关键词：草莓气相色谱法农药残留
- 新农村建设的农民教育问题
- 农民教育是促进农村经济和社会发展的基础,在建设社会主义新农村中具有基础性、先导性、全局性的作用,是建设社会主义新农村的重要保证。建设新农村,发展新农村,关键是农民教育,农民教育决定中国未来。缩小城乡差距、协调城乡发展的艰...
- 魏朝俊赵建庄贾临芳王春娜吴昆明王静
- 关键词：新农村农民教育
- 文献传递
- 多菌灵在草莓与土壤中的残留动态研究被引量：12
- 2010年
- 采用高效液相色谱(HPLC)分析方法,研究了多菌灵在草莓与土壤中的消解动态和最终残留。分析结果表明,多菌灵最低检出浓度为0.05 mg.kg-1,添加浓度在0.05～2.0 mg.kg-1范围内,回收率为81.6%～102.6%,变异系数为1.44%～5.35%。田间试验结果表明,多菌灵推荐浓度和加倍浓度在草莓中的消解动态方程分别为C=3.212 2e-0.1354t、C=8.810 3e-0.1379t,土壤中的消解动态方程分别为C=2.941 1e-0.1011t、C=6.173 3e-0.1144t。多菌灵消解较快,草莓中的消解半衰期为4.2～6.7 d,土壤中的消解半衰期为5.4～7.3 d。加倍浓度和推荐浓度各施药2次,30 d后残留量均降至0.1 mg.kg-1以下,低于多菌灵在果蔬中最大允许残留量(MRL)0.5 mg.kg-1。
- 郑志琴魏朝俊张志勇贾临芳梁丹赵建庄
- 关键词：多菌灵草莓土壤
- 齐墩果酸衍生物及制备方法、应用
- 本发明提供了一种齐墩果酸衍生物及制备方法、应用，所述衍生物具有如式(5)所示的结构，<Image file="DDA0001456994130000011.GIF" he="315" imgContent="drawin...
- 赵汗青陈自力许晨赵文婷赵建庄胡泊洋
- 文献传递
- 快速鉴别真假化肥的方法
- 2006年
- 从我国农业实际出发,针对化肥流通过程中的现实问题,为农民提供快速鉴别真假化肥的方法。该方法易于被农民接受、简便易行、容易推广。其方法主要是:查化肥的外包装;看化肥结晶的状态和颜色;嗅化肥的气味;摸化肥的手感;看化肥溶解于水的状况;观察化肥灼烧前后的变化;用某些蔬菜汁,与某些化肥溶液混合,观其变化,等等。用这些方法,快速鉴别真假化肥。
- 王春娜赵建庄贾临芳吴昆明魏朝俊梁丹王占英
- 注重化学教学方法 提高教学质量
- 针对高校化学教学中出现的学生学习积极性差,教学质量不高的现象。提出几点教学方法,以提高学生学习兴趣、调动学习积极性、激发学习热情、提高创造实践能力,达到提高教学质量的目的。
- 吴昆明王春娜赵建庄贾临芳魏朝俊梁丹王占英
- 关键词：教学方法教学质量提高
- 文献传递
- 改革有机化学实验教学 培养学生综合能力
- 提高学生综合能力是实验教学的中心问题。笔者总结了有机化学实验教学中所发现的问题,结合现代的实验改革思想,介绍了作者在有机化学实验教学中的研究与实践。
- 魏朝俊赵建庄贾临芳王春娜吴昆明
- 关键词：有机化学实验课教学改革
- 文献传递
- 北京市精品课程——有机化学建设目标
- 首先介绍了建设精品有机化学课程的重要性,接着从教材建设目标、教学效果目标、发表教学研究论文目标、实验教学目标、多媒体课件建设目标、教师队伍建设目标六方面介绍了北京市精品课程——有机化学的具体建设内容,对促进北京农学院有机...
- 贾临芳赵建庄王春娜吴昆明魏朝俊
- 关键词：精品课程有机化学
