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赵为江

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:临沂实验中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇情境
  • 1篇着力
  • 1篇着力打造
  • 1篇例析
  • 1篇精彩课堂
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂活动
  • 1篇环环相扣
  • 1篇教学法
  • 1篇教学环节
  • 1篇教学目标
  • 1篇教学内容
  • 1篇教学情境
  • 1篇故事
  • 1篇故事教学
  • 1篇故事教学法

机构

  • 2篇临沂实验中学

作者

  • 2篇赵为江
  • 1篇王有鹏

传媒

  • 1篇思想政治课研...
  • 1篇学子(理论版...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
着力打造环环相扣的精彩课堂
2015年
环环相扣的教学设计,是教学结构的优化,它带来的必然是教学时间的充分利用,教学内容的科学安排,教学效率的全面提高,教学目标的有效达成,最终带来的必然是课堂教学的精彩纷呈。围绕教学目标设计环环相扣的教学环节,围绕教学内容设计环环相扣的教学话题,围绕教学情境设计环环相扣的课堂提同,围绕教学重点难点设计环环相扣的课堂活动,必定会打造出环环相扣的精彩课堂。
赵为江
关键词:教学环节教学情境课堂活动
故事教学法的运用技巧例析被引量:1
2012年
所谓故事教学法,就是在教师的指导下,根据教学目标和教学内容的需要,将学生带入故事情境中,组织学生学习教材,分析、探究案例,进行价值引导,发展学生分析问题和解决问题能力的一种教学方法。本文以山东人民出版社思想品德7年级上册第3单元《播种友情》(以下简称"本课")为例,谈谈故事教学法的运用技巧。一、精心选编故事故事教学法是以故事为支撑的,
王有鹏赵为江
关键词:故事教学法例析教学内容教学目标
共1页<1>
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