赖诚
- 作品数：9 被引量：6H指数：2
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- 高师钢琴练习曲分级会考制设想
- 2007年
- 高师钢琴练习曲分级会考制能有效地防止教学中轻视钢琴基础训练现象的产生,使学生重视基本功的学习,扎实和均衡地提高钢琴弹奏的技能技巧。会考方案分为初级、中级、高级三个层次。
- 赖诚
- 关键词：练习曲
- 钢琴艺术的辩证法略谈
- 2008年
- 辩证法是大千世界联系与发展的自然学说。文章探讨如何对待钢琴艺术和学习钢琴艺术,用辩证法的思维定式来观察钢琴艺术的现象。
- 赖诚吴华山
- 关键词：辩证法钢琴艺术
- 高等师范院校钢琴教学的几点思考被引量：1
- 2009年
- 兴趣教育是一把打开通往知识大门和成功之路的金钥匙。培养大学生对艺术的爱好，对技能技巧的追求过程就是一种审美情趣；培养大学生诠释演奏作品的方式也是一种意志与性格的培养，是教师工作与教育的手段。
- 赖诚
- 关键词：钢琴教学
- 钢琴伴奏节奏律动探索
- 2007年
- “乐感来源于节奏”。音乐本身是动态的艺术，掌握好节奏的律动方式，有助于学生逐步形成良好的乐感，使其协调性、创造性得到更好的发展。学习钢琴伴奏初期阶段的学生们必须严格的遵循乐谱上节奏律动方式，无论是音符的时值，还是乐曲整体的演奏速度，对于培养学生们对音乐最初的感悟力，是具有非常重大的意义。持别是音符的时值节奏的律动不能单纯的模仿演奏，必须要求先理解音符时值的含义再将其弹出。
- 赖诚吴华山
- 关键词：钢琴伴奏节奏律动演奏速度音符
- 谈交响乐发展中的“共性”被引量：2
- 2006年
- 交响乐在数百年的发展中有其显著的共性,它直接或间接采用民族民间音乐素材,以刻画鲜明动人的音乐形象,表现作曲大师们特有的风格及个性。作曲家们用内在的气质体现出交响乐深刻的思想内涵,交响乐在各个历史时期的发展,显示了音乐大师创造性的功力。
- 赖诚
- 关键词：交响乐民族性
- 论审美情感在艺术教育中的作用
- 2008年
- 现代艺术教育中的审美情感是一个联系抽象理论与现实的桥梁,审美情感的产生依赖于具有某种形式的艺术,在教学活动中,投射为某种具有象征性的文本,笔者还讨论了审美情感在教学上的应用。
- 付敏赖诚
- 关键词：艺术教育审美情感象征性表现性
- 巴洛克时期宗教音乐的历史透视被引量：2
- 2010年
- 欧洲文化史中宗教音乐被认为是欧洲艺术音乐的源头。巴洛克时期特指17世纪——18世纪上半叶（约1600年-1750年）,上承文艺复兴（1452年-1600年）,下接古典,浪漫时期。从古罗马兴起的传统宗教音乐在巴洛克时期处于逐渐萎缩衰退的形态,导致宗教音乐由盛至衰。巴洛克时期宗教音乐的表现形态衰变有诸多缘由,因为巴洛克堪称西洋音乐史上最多彩多姿的复杂时期。
- 赖诚
- 关键词：巴洛克时期宗教音乐历史透视欧洲艺术文艺复兴
- 斯特拉文斯基创作轨迹透视被引量：1
- 2010年
- 斯特拉文斯基曾提出"回到巴赫"的作曲理论,反对浪漫乐派的标题性,在形态上力求模拟古代音乐风格。但他的创作实践却又在不断地证明音乐标题性存在的必然,他的舞剧音乐、朗诵诗剧音乐、歌剧音乐的成功恰巧在于作品的戏剧性和标题性。
- 赖诚
- 关键词：斯特拉文斯基浪漫乐派新古典主义
- 音教美学的现代重构
- 2009年
- 美学教育在现代的一个突出进展,是从音乐主观直觉切入,最终达到审美能力的提高。在美学现代性的理论前提下,从现代网络及音乐教育环境的现状观察的基础上,研究了审美发生的内容和形式,讨论了在现代音乐教育产业正在形成的背景上,审美如何实现其艺术性与生存两者兼顾。
- 付敏赖诚
- 关键词：审美生存美学现代性
