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贾万森

作品数:7 被引量:4H指数:1
供职机构:河北工业大学更多>>
发文基金:河北省社会科学基金更多>>
相关领域:政治法律文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇政治法律
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇主义
  • 2篇社会主义
  • 2篇马克思主义
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生党建
  • 1篇党建
  • 1篇信仰
  • 1篇信仰教育
  • 1篇学生党建
  • 1篇养成
  • 1篇养成机制
  • 1篇三农
  • 1篇社会主义市场
  • 1篇社会主义市场...
  • 1篇省际
  • 1篇省际面板
  • 1篇省际面板数据
  • 1篇市场经济
  • 1篇农民

机构

  • 7篇河北工业大学

作者

  • 7篇贾万森
  • 2篇班晓燕
  • 2篇贾建梅
  • 1篇丁贺伟
  • 1篇武芬
  • 1篇任树喜
  • 1篇邢成芬
  • 1篇李博颖
  • 1篇李延华

传媒

  • 1篇中共天津市委...
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇淮北职业技术...
  • 1篇北方经济
  • 1篇铜陵职业技术...
  • 1篇太原城市职业...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2016
  • 2篇2012
  • 3篇2011
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高校研究所安全管理研究与实践
2024年
近些年,为加强高校科研实验室的安全管理,高校校级层面相关安全管理工作进行了较多的改革,但学院或高校研究所等二级单位的安全管理工作仍需细化。具有多个科研实验室的高校研究所是最小且最具系统性和独立性的科研单位,同时还是实验室安全防御的最前沿阵地。对其安全管理意义、安全管理体系、安全管理者职责、安全管理制度及影响实验室安全主要因素的研究,有助于高校实验室安全工作的顺利开展。结合个人对实验室安全管理工作的实践,深入探讨上述五方面的安全管理工作,总结安全管理工作方面的有益经验,为高校研究所的安全管理工作提供参考。
任树喜邢成芬丁贺伟贾万森李博颖
关键词:安全管理
中国跨越“卡夫丁峡谷”现实性分析
2011年
马克思在分析俄国问题时,预见俄国在一定条件下可以跨越"卡夫丁峡谷",直接进入社会主义社会。1917年俄国十月革命的胜利证实了马克思的预言。社会跳跃发展的理论依据是:生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力,社会形态更替是一般规律和特殊形式的统一。社会主义中国也没有经历资本主义社会,几十年的实践证明,中国跨越"卡夫丁峡谷"也有着其本身的合理性、现实性。
贾建梅贾万森
关键词:社会主义卡夫丁峡谷
社会主义市场经济下农民的经济地位——基于省际面板数据的分析
2011年
1992年十四大正式确立了我国的社会主义市场经济制度,这是对中国化马克思主义理论的发展和创造。以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的社会主义市场经济体制也改变了中国农民。正确认识农民的经济地位,有利于发展农业、改善农民的生活水平。如何提升农民的经济地位,是解决农民问题的关键。
武芬贾万森
关键词:社会主义市场经济农民公有制经济地位
胡锦涛农民观研究
中国是一个以农民人口占大多数的农业大国。农业—农村—农民所构成的“三农”问题,历来是中国社会发展的重大问题,也是解决中国一系列问题的基本问题。而农民作为三农问题中的人的要素,又是农村进步、农业发展的主体因素。只有深刻认识...
贾万森
关键词:马克思主义农民观三农
马克思主义信仰养成机制和规律探索被引量:3
2016年
马克思主义信仰的理论品质是科学性、实践性、现实性和发展性;其实践价值有指引性、激励性和聚合性。马克思主义信仰养成机制包括三个方面。从内在根据看:一是自觉追求科学和真理;二是渴望满足利益的需求;三是追求幸福的美好未来。从社会途径看:一是家庭熏陶习惯养成;二是实践比较选择养成;三是理论研究认同养成;四是社会教育灌输养成。从心理路径看:"知"是信仰的理论确证;"情"是信仰的情感体验;"意"是信仰的保持因素;"行"是信仰的目的归宿。马克思主义信仰的养成规律是:生活——习染律;学习——认同律;实践——验证律;个体——社会律;层次——发展律。遵循信仰养成规律实施信仰教育,是提高马克思主义信仰教育实效性的重要路径选择。
贾建梅李延华贾万森
关键词:信仰教育马克思主义信仰
大学生党建重在自我建设
2012年
大学生仍然处于人生观、价值观的构建过程中,仍然具有很强的可塑性。大学生的党建工作更要重视"榜样"的力量,学生党员、学生党支部都要以为学生为社会服务为宗旨,在言行举止上起到模范作用。大学生的党建更要以学生支部为主,加强学生的自我监督,自我发展,相互团结协作。
贾万森班晓燕
关键词:大学生党建自我建设
唯教育之首是瞻——对“钱学森之问”的思考
2011年
钱学森之问的提出,引发了我国教育界的深入思考。培养不出杰出人才,确实说明我们的教育有问题。笔者看来,中国高等教育存在的问题有:学生应试毕业;教师动力缺失;教育行政化过重;高校责任推卸转移;社会质疑体制空位。高等教育改革面临一系列的问题,笔者认为需要做到几点:加强基础教育力度;改革教师工资体制;去行政化,教育是瞻;教学相长,创新互动。
班晓燕贾万森
关键词:钱学森之问教育改革高校教师
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