贺娟
- 作品数：18 被引量：32H指数：3
- 供职机构：湖南农业大学东方科技学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 以人为本教育理念创新高校教务管理模式被引量：3
- 2018年
- 教学质量是高校发展的生命线,教学工作是高校工作的首要任务,教务管理工作贯穿高校教学工作的方方面面,直接影响教学工作的顺利开展及教育教学质量的提高。本文以＂以人为本＂的教育理念为基础,探讨高校教务管理的概念及高校教务管理中存在的问题,并从构建以人为本的教务管理人员队伍、创新以人为本的人才培养方案、优化以人为本的教师评价体系等方面分析了如何创新高校教务管理模式。
- 贺娟
- 关键词：以人为本
- 长沙地区公示语的汉英翻译探究被引量：3
- 2014年
- 随着星城长沙知名度的提高,越来越多的国外游客选择通过旅游的方式来增加对湖南,特别是长沙人文文化及历史渊源的了解。作为国外游客了解长沙城市文化的重要窗口之一,公示语起到了举足轻重的作用,它不仅是一座城市文化程度的标志,更是一座城市文化内涵的体现。本文分析了长沙地区公示语的汉英翻译现状及存在的问题,并提出了相应的翻译原则和策略,以规范长沙地区公示语的翻译,建设一个良好的国际化语言环境。
- 刘巍威贺娟陈娟曾冰熔彭喜莹
- 关键词：公示语旅游翻译
- 浅谈英文歌词翻译存在的问题及翻译原则被引量：2
- 2017年
- 作为中西方文化交流的一个重要方面,英文歌词的翻译及研究给中西文化的交融产生了深远的影响。本文从英文歌词翻译的历史与现状出发,分析了英文歌词翻译存在的问题如语义有误;翻译过于直白;缺乏对歌词创作背景、文化背景的认识;情感基调把握不准确及对原创者修辞手法的误解,并从忠实于原文、美妙动听、可唱性强等方面论述了英文歌词的翻译原则。
- 贺娟李兰谦龚明健陈宇罗慧婷
- 关键词：翻译原则
- 任务型英语教学法的研究被引量：2
- 2014年
- 任务教学法是一种强调"在做中学"的语言教学方法,它尊重学习者的个体差异,注重培养学习者综合运用语言知识的能力,既有利于发展学习者的想象力和创造力,也有利于培养学习者人际交往、思考决策和灵活应变能力。任务教学法具有目的性、交际性和互动性等特点,它为大学英语教学开拓了一条新思路。
- 贺娟
- 关键词：任务教学法英语教学
- 基于语义学的大学英语词汇教学探究被引量：5
- 2012年
- 词汇教学一直是大学英语教学的主要内容,学生对词汇知识掌握的程度是影响他们能否快速提高听、说、读、写、译等语言应用能力的关键因素。探索如何有效地记忆和准确地运用词汇,如何让学生正确而又快速地掌握词汇,是每个大学英语教师专注的重点。因此,运用语义学的相关理论对指导英语词汇教学具有一定的实用价值。
- 贺娟熊永红
- 关键词：语义学大学英语词汇教学
- 称呼语转换的语用分析被引量：2
- 2012年
- 称呼语是言语交际的重要组成部分,也是说话人传达给听话人的第一信息。在日常生活中,说话人必然经常提及或招呼到某人,这时就要用到称呼语。虽然称呼语的使用受到社会规约的限制,但并非固定不变的,它具有高度的动态性,人们会根据实际的语言环境做出灵活的变换来顺应当时的语境。在双方身份、角色不变的条件下,说话人对同一对象采用了不同的称呼,即所谓称呼语的转换。本文以钱钟书先生的《围城》为例,从语用学角度分析了言语交际过程中称呼语的转换模式及其语用功能。
- 贺娟曹十芙
- 关键词：称呼语语用分析言语交际说话人《围城》
- 高校公共选修课课程管理的现状及优化被引量：5
- 2019年
- 作为高校课程体系中的重要组成部分,公共选修课是面向高校全体学生开设的跨学科、跨专业、具有可选择性的非专业课程。建立健全的公共选修课管理机制、优化公共选修课教学方式、制定合理的公共选修课考核制度对于加强公共选修课管理、提高公共选修课教学质量有不可替代的作用。
- 贺娟
- 关键词：高校公共选修课课程管理教学研究
- 称呼语转换及其语用功能研究
- 言语交际中,称呼语不仅反映了交际双方的社会特征,如年龄、身份、职业、地位,也折射出双方的人际关系、情感态度等。国内外众多社会学家、语言学家从不同角度对称呼语做了相关研究。本文尝试以维索尔伦的语言顺应论、奥斯汀与舍尔的言语...
- 贺娟
- 关键词：称呼语动因语用功能
- 文献传递
- “三全育人”视域下高校英语专业人才培养探究
- 2021年
- "三全育人"理念是习近平新时代党和国家对高校思想政治教育工作提出的新要求,从全员、全过程、全方位三个维度,结合英语专业学生的特殊性,探讨英语专业人才培养的路径与方法,将英语专业学生培养成为政治素质过硬、有爱国主义情怀、有理想担当的复合型人才。
- 贺娟
- 关键词：三全育人高校英语专业
- 任务型教学法在大学英语教学中的应用被引量：3
- 2014年
- 任务型教学法又称活动教学法,是20世纪80年代由印度的普拉布首次提出并实施的一种强调"在做中学"的语言教学方法,文章主要论述了任务教学法的研究背景,设计原则及其在大学英语教学中的运用,试图探索出一种既能培养学习者的英语学习兴趣,又能提高语言能力的教学方法。
- 贺娟
- 关键词：任务教学法英语教学教学模式
