谭静 作品数:7 被引量:37 H指数:3 供职机构: 南昌大学第二附属医院 更多>> 相关领域: 医药卫生 更多>>
硫糖铝混悬液在扁桃体术后的疗效观察 被引量:2 2010年 目的探讨硫糖铝混悬液在扁桃体切除术后止痛及促进创面愈合的临床效果。方法将50例扁桃体切除术后的患者按随机数字表法分为2组,观察组及对照组,每组25例。2组患者术后均口服阿莫西林胶囊500 mg,3次.d-1。观察组采用硫糖铝混悬液含嗽;对照组采用朵贝氏液含嗽。2组均6 d 1个疗程。1个疗程后对2组疗效进行比较。结果观察组有效率为92.0%,对照组有效率为68.0%,2组有效率比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论硫糖铝混悬液用于扁桃体切除术后止痛,能缩短疼痛时间,促进创面愈合,有利于患者早期康复。 谭静 涂萍 熊云飞关键词:硫糖铝混悬液 扁桃体切除术 疼痛 功能性鼻内镜手术治疗慢性鼻窦炎、鼻息肉患者的围手术期护理 被引量:3 2009年 谭静 涂萍 薛广燕关键词:鼻窦炎 鼻息肉 鼻内镜 手术 护理 78例危重患者人工气道的管理及护理 被引量:2 2012年 目的探讨人工气道建立后最佳的管理方法和有效的护理措施,以保证气道的畅通。方法对麻醉苏醒室收住的78例建立人工气道的危重患者,采取规范的管理和护理措施。结果 78例患者经过严格、有效、细致的人工气道管理和护理,减少了并发症,无一例由于护理不当引起的气道阻塞和窒息。结论科学的管理和规范的护理流程,提高了护理质量,保障了患者重要脏器的功能,有效地提高了危重患者的抢救成功率。 龚连红 刘小华 魏鹤群 谭静关键词:人工气道 气道管理 护理 经验学习与情景教学相融合在临床护理教学中的应用 被引量:11 2018年 目的探讨经验学习与情景教学法在成人眼科临床护理教学中应用效果。方法将60名护理专业大专生,按学生学号顺序单双数随机分为对照组与实验组各30名,其中实验组采取"经验学习与情景教学"带教模式,对照组采用传统带教模式。实习结束分别测评各组学生成人眼科理论、技能考试成绩及学生对教师教学质量评分。结果实验组学生理论、技能考试成绩及学生对教师教学质量评分均明显高于对照组,经组间比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论应用经验学习与情景教学相融合的临床带教法可有效激发学生学习兴趣与带教老师的教学热情,从而进一步提高学生的综合素养和临床带教质量,是一种值得推广的临床教学方法。 谭静 王金妹 左海珍关键词:经验学习法 情景教学法 临床护理 探讨苏醒室全麻术后患者转运的安全护理 被引量:2 2009年 熊云飞 涂萍 谭静 龚连红 谢辉莉关键词:麻醉后护理 病人转送 腹腔镜手术对术后胃肠功能恢复的影响 被引量:17 2012年 目的探讨腹腔镜手术对患者术后胃肠功能的影响。方法采用随机抽样的方法,抽取2011年1—12月在手术室行腹腔镜手术患者50例(观察组)与开腹手术患者50例(对照组)。观察2组术后腹胀出现的时间,第一次肛门排气、排便、进食时间及腹部体征改善的时间。结果观察组患者腹胀出现早,术后排气、排便的时间,进食时间,肠鸣音恢复时间比对照组更晚,且差异均有统计学意义(均P<0.001);腹胀程度观察组比对照组患者更重(χ2=7.032,P<0.05)。结论腹腔镜虽有创伤小、疼痛轻、恢复快等优点,但部分患者易出现腹胀等胃肠功能紊乱并发症。术后护士应注意观察、及时评估患者情况,一旦出现不适应尽早采取有效护理措施,使患者尽快康复。 谭静 何雪莹 魏鹤群 刘小华关键词:腹腔镜 开腹手术 胃肠功能 护理 全麻下经尿道前列腺电切术后麻醉恢复室护理 2011年 在前列腺增生患者全麻术后恢复室的护理过程中,护士应了解可能发生危险的相关因素,评估患者不同的症状和病情。常规检测手指血糖和血清电解质水平并作相应的处理;以生理盐水进行密闭膀胱冲洗,调控冲洗速度,控制冲洗液温度;注意保温,防止因为体温低导致不良心血管事件发生。 谢辉莉 魏鹤群 薛广燕 谭静 陈婵 熊云飞关键词:良性前列腺增生 前列腺切除术 护理 麻醉恢复室