谭玉菡
- 作品数：9 被引量：27H指数：3
- 供职机构：湖南大众传媒职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 情境式中小学校长培训模式的情境创设被引量：4
- 2008年
- 从情境出发,注重校长个体的隐性知识的作用,立足于真实情境让校长去学习,去主动获知,这正是情境式中小学校长培训模式的核心所在。依据"真实性"创设情境,就是为了能将学习的内容更好地镶嵌到情境中去而设计的策略,然而,基于真实情境学习是有限的,需要将情境进行再现和扩充。因此,依据内容镶嵌到情境中的方式,情境式小学校长培训模式把情境创设的基本类型分为"真实的情境"、"再现的情境"、"扩充的情境"。
- 谭玉菡
- 关键词：校长培训情境创设
- 浅议高职院校任务驱动式教学法被引量：9
- 2010年
- 任务驱动式教学法是"建构主义"理论中一种教学模式的具体应用。"任务"可以体现在课程教学总目标、单元教学目标、课时教学目标等不同的层面上。为了有效地完成"任务",需要精心设计出一个个环环相扣的小"项目",用项目将课程所要达到的能力、知识、情感目标渗透进去。通过项目及任务的完成,培养学生发现问题、解决问题的能力。
- 谭玉菡
- 关键词：高职院校教学方法
- 情境式中小学校长培训模式研究
- 我国在近二十年的时间里进行了大规模的中小学校长培训，对提高中小学校长队伍的整体素质起到了极大的作用。但是，随着时代的发展，培训的有效性不足的问题也受到了广泛关注。
本文从培训活动的情境性入手，将校长培训纳入情境...
- 谭玉菡
- 关键词：校长培训
- 文献传递
- 一种喷泉系统及喷泉建筑
- 本实用新型提出了一种喷泉系统及喷泉建筑，涉及景观设备技术领域，该喷泉系统包括：喷泉装置、围绕在所述喷泉装置外围一周的发光组件、用于检测光线强度的光线传感器、控制器；其中，喷泉装置用于产生喷泉；控制器分别与发光组件、光线传...
- 谭玉菡
- 文献传递
- 闲暇教育在终身教育体系中的意义
- 2018年
- 闲暇教育将教育贯穿于人的一生,其将正式教育与非正式教育结合起来,既是终生的教育,也是促成人性完满的教育。但是,人们通常从职业的角度来解读终身教育,认为终身教育是面向“生存”的正式与非正式教育。时代的不断变化,劳动时间缩短和闲暇时间的增长带来了诸多社会问题,而闲暇教育却处于“真空地带”。闲暇教育是终身教育体系的一部分,也是终身教育的实践。
- 谭玉菡
- 关键词：闲暇时间闲暇教育终身教育
- “学生中心”的高职人才培养方案设计探析——基于课程地图的视角
- 2018年
- 人才培养方案是高职人才培养的指导性文件。从教学计划转向人才培养方案,目的在于变过去的"教师中心"为"学生中心"。但转变后的人才培养方案并未真正解决偏离"学生中心"这一问题。近几年,课程地图的思想得以提出,它坚持"学校-生涯"的人才培养观,以网络平台和课程数据为载体,让学生真正参与到学习过程的设计和个人生涯设计上,为人才培养方案面向"学生中心"的发展提供了理念和方法的启示。
- 谭玉菡
- 关键词：课程地图
- 高职教研教改项目二级管理运行机制研究
- 2019年
- 教研教改项目是高职进行校本研究,解决现有教育教学问题的最佳途径。直面当前教研教改项目运行与管理存在的问题,特别是为进一步凸显教研教改项目的性质,提高高职教改研究项目建设质量,从管理责权、问题发现与常态化研究机制、项目管理流程、项目质量监控与评价、项目经费管理,以及项目的培育与成果推广等方面提供教改研究项目二级管理机制建设策略。
- 谭玉菡
- 关键词：教研教改二级管理
- 高职文化素质教育课程改革的时代诉求、实践困境及可能路径被引量：10
- 2022年
- 文化素质教育是“成人”教育的必由之路,更是高等职业教育培养“德技并修”的高素质产业生力军的基本途径。高职院校应审视文化素质教育课程改革的时代诉求和实践困境,调适专业与通识、技术与人文、有用与无用的动态平衡,并探索路径,包括课程目标的再造与重塑、课程内容的解构与重构、课程方式的互联与互通、课程评价的开放与包容等,以期为高等职业教育“成人”探索开辟一条新路。
- 易希平谭玉菡张菊香
- 关键词：文化素质教育课程改革
