许芳
- 作品数：7 被引量：57H指数：3
- 供职机构：四川师范大学教师教育学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 小学生社交焦虑和孤独感与学业成绩的关系研究被引量：26
- 2006年
- 目的研究小学生社交焦虑和孤独感与学业成绩的关系,为促进儿童心理健康提供依据。方法采用经修订的儿童社交焦虑、儿童孤独感量表,对成都市随机抽取的三、四、六年级小学生200名进行测查。结果社交焦虑和孤独感存在显著正相关,只有学业成绩在儿童社交焦虑和孤独感得分上存在主效应。学业成绩不同的学生在社交焦虑和孤独感上差异有统计学意义。差生的社交焦虑与孤独感显著高于优生和中等生,中等生社交焦虑最低,优生孤独感最低。结论差生的情绪情感状态和心理健康应引起教育者的重视。
- 张妍吕培瑶刘志强赵凌燕许芳
- 关键词：焦虑孤独
- 青少年亲子沟通现状与干预研究
- 亲子关系作为家庭中最基本、最重要的一种人际关系，直接影响青少年的身心发展。亲子沟通是基于亲子关系基础上的亲子双方的互动过程，也是影响亲子双方的内在作用机制之一。青少年亲子沟通研究既是亲子关系研究的重要课题，也是为改善青少...
- 许芳
- 关键词：青少年教育亲子关系亲子沟通心理辅导
- 文献传递
- 内隐学习的心理机制对校本教师培训的启示
- 2007年
- 基于内隐学习的心理机制,论述了内隐学习的特点在校本教师培训中的体现,分析了内隐学习对校本教师培训的影响以及给予我们的启示。
- 张妍许芳吕培瑶
- 关键词：内隐学习校本教师培训
- 学校体育与学生心理健康关系初探被引量：1
- 2006年
- 当今社会,体育与健康相结合已成为世界教育改革的一种趋势。体育是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才、增进国民健康不可缺少的途径,同时也是促进学生心理健康发展的重要途径。新的学校体育课程标准深入贯彻"健康第一"的指导思想,明确提出要把提高学生心理健康水平,增强他们的社会适应能力也作为体育教学的目标,肯定了体育对于增进学生心理健康的积极意义。
- 许芳
- 关键词：学校体育心理健康新课程改革
- 元学习能力及其培养被引量：3
- 2006年
- 元学习能力是学生学会学习的能力。通过出声思考、策略指导、程序化训练等方法培养学生的元学习能力,不仅能调动学生学习的主动性、自觉性,增进学习效率,而且能培养学生的自主精神和责任心,促进学生发展。
- 许芳朱艳
- 关键词：元认知元学习能力
- 农村留守子女心理健康状况与校本课程开发被引量：6
- 2006年
- 许芳曾凡敏
- 关键词：心理健康状况留守子女校本课程开发农村儿童心理发展外出打工
- 职高生自尊、自我认同感与归因倾向的相关研究被引量：20
- 2006年
- 目的:研究职高生自尊、自我认同感与归因倾向及其相互关系。方法:运用自尊、自我认同感与归因倾向问卷对600名职高生进行测查。结果:职高生的自尊、自我认同感与归因倾向之间有显著的相关性,在自尊、自我认同感与归因倾向上存在性别、年级和城乡的差异。结论:职业学校应注意引导职高生树立积极的自尊、自信、自我认同感,选择正确的归因方式。
- 张妍张瑞娟许芳赵凌燕
- 关键词：职高生自尊自我认同感归因倾向
