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许武成

作品数:51 被引量:453H指数:9
供职机构:西华师范大学国土资源学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金四川省教育厅重点项目四川省应用基础研究计划项目更多>>
相关领域:天文地球文化科学经济管理水利工程更多>>

文献类型

  • 48篇中文期刊文章

领域

  • 13篇天文地球
  • 9篇文化科学
  • 7篇经济管理
  • 7篇水利工程
  • 7篇环境科学与工...
  • 6篇农业科学
  • 2篇建筑科学
  • 1篇生物学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 7篇地理
  • 6篇气候
  • 5篇重现期
  • 5篇教学
  • 4篇地理教学
  • 4篇理教
  • 4篇高中地理
  • 4篇洪峰
  • 3篇污染
  • 3篇污染指数
  • 3篇旅游
  • 3篇空气污染
  • 3篇空气污染指数
  • 3篇降雨
  • 3篇ENSO
  • 3篇ENSO事件
  • 3篇城市
  • 2篇地产
  • 2篇影响因素
  • 2篇雨量

机构

  • 47篇西华师范大学
  • 9篇河海大学
  • 7篇南京大学
  • 1篇贵州师范大学
  • 1篇四川师范学院
  • 1篇教育部
  • 1篇南京信息工程...
  • 1篇南充市气象局
  • 1篇南充市第六中...

作者

  • 48篇许武成
  • 9篇王文
  • 6篇马劲松
  • 5篇胡翠华
  • 5篇徐邓耀
  • 5篇周琳
  • 4篇刘守江
  • 4篇谌柯
  • 4篇孙高敏
  • 3篇郑浩
  • 3篇潘启钟
  • 2篇周旭
  • 2篇杨霞
  • 2篇邓茂林
  • 2篇舒成强
  • 2篇何珍
  • 1篇罗培
  • 1篇刘辉
  • 1篇罗明云
  • 1篇张立立

传媒

  • 6篇西华师范大学...
  • 2篇安徽农学通报
  • 2篇大众科技
  • 2篇河海大学学报...
  • 2篇地理教育
  • 2篇自然灾害学报
  • 2篇环境科学与管...
  • 1篇土壤通报
  • 1篇中国农村水利...
  • 1篇新经济
  • 1篇水土保持研究
  • 1篇气象科学
  • 1篇水科学进展
  • 1篇中学地理教学...
  • 1篇云南植物研究
  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇四川气象
  • 1篇海洋通报
  • 1篇山东农业大学...
  • 1篇灾害学

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2010
  • 5篇2009
  • 5篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 5篇2005
  • 5篇2004
  • 2篇2003
51 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
近61年四川省降雨侵蚀力的时空变化趋势被引量:9
2018年
降雨是导致土壤侵蚀的主要动力因子,估算降雨侵蚀力是进行水土流失定量评价的基础工作之一。利用1955—2015年四川省及其相邻5省(市)共22个气象站点的逐日降雨量数据,基于章文波的日雨量侵蚀力模型,通过普通Kriging空间插值以及变异系数、距平百分率、趋势系数和气候倾向率等分析方法,全面综合地分析了四川省降雨侵蚀力的时空变化趋势。结果表明:四川省降雨侵蚀力总体上从东南向西北呈阶梯状逐渐降低并与降雨量、侵蚀性降雨空间分布规律较为一致,其高低值空间分布表现出四川盆地>川西南山地>川西高原;四川省降雨侵蚀力与降雨量年际变化规律几乎一致,近61年来R值呈显著增加趋势,每年增值53.64 MJ·mm/(hm^2·h·a),地域上R值的年际变化呈北高南低的特点,属于中等变异(0.278
周琳许武成尹义星
关键词:降雨侵蚀力日雨量
核心期刊的遴选及其功能分析被引量:8
2006年
核心期刊的存在源于文献分布规律。从文献利用的角度,将文献计量评价与专家测评相结合,采用多指标多角度综合筛选出的核心期刊,可以作为图书情报部门选购期刊和导读的参考依据,但将其作为科研绩效评价的工具还具有一定的局限性和偏差。
许武成徐邓耀侯万儒
关键词:遴选
“复习-授课-总结”型地理教学环节的探究分析
2021年
地理课堂教学环节作为地理教学中的程序与步骤,对实现教学目标具有重大意义。根据不同类型的课堂教学环节组合,“复习-授课-总结”型地理教学环节作为中学常采用的教学组合类型之一,具有较强的操作性和实用性。本文介绍目前城乡中学上课环节的现状,分析“复习-授课-总结”型地理教学环节的相关内涵,为中学地理教学提供参考借鉴。
岳兰许武成
关键词:集体备课教学环节
高中地理教学中案例的选取与设计
2015年
案例教学法最早可追溯到古希腊、古罗马时代,源于苏格拉底与其弟子的交谈[1]。如今,哈佛商学院超过80%的课程用案例法进行教学,世界各国纷纷效仿,案例教学法推而广之,运用于各学科[2]。一、高中地理案例教学研究视角概览1.相关概念解析及教学案例分类研究案例教学,首先必须明确相关概念。案例也称个案、实例等[2],是实际存在或曾经发生过的。
余昌凤许武成
关键词:高中地理案例法案例教学法地理学科地理课程标准
嘉陵江干流洪水等级的划分探讨
2004年
根据重现期将洪水划分为12个等级,根据年最大流量距平值将洪水中长期定性预报分成7个等级,同时对嘉陵江流域干流洪水的洪峰流量等级标准和中长期预报定性分级标准进行了探讨,分析了嘉陵江干流1981年7月发生的洪水等级.结果表明,1981年7月在嘉陵江干流广元以下造成了4~6级的特大洪水.
许武成徐邓耀王文马劲松
关键词:重现期
纪录片影视资源在中学地理教学中的应用价值探析
2016年
应用纪录片影像资源已成为中学地理课堂上一种普遍的教学手段,纪录片在地理教学中有非常高的应用价值,主要体现在增强课堂趣味,丰富课堂内容,突破教学难点,培养学生地理科学素养等方面。
覃世炎许武成周琳
关键词:纪录片影视资源中学地理
南充市房地产开发项目引起的城市水土流失问题分析被引量:1
2017年
城市水土流失是城市化过程中因城市建设等人为活动而产生的规划区范围内的水土流失现象。本文从城市水土保持角度出发,以南充市区作为研究对象,分析了南充市区房地产开发状况及开发建设中产生的水土流失原因,并针对性地提出了防治对策和意见,为该类水土流失防治提供参考。
周琳许武成曹凡黎武
关键词:房地产开发项目城市水土流失
西部地区小型人工湿地开发思路分析被引量:5
2008年
针对西部贫困地区经济发展缓慢、污染形势严峻、污染治理滞后的情况,提出如何应用小型人工湿地的污水处理优势,构建和改善社区人居环境,恢复并建设洁净的水环境,实现人与自然的和谐共处.
谌柯罗培舒成强许武成
关于ENSO事件及其对中国气候影响研究的综述被引量:151
2005年
Nio指数和SOI是表征ENSO事件的两个主要特征值。根据Nio3.4区指数变化,1950年以来共发生15次ElNio事件和11次LaNia事件。ElNio年,热带中、东太平洋上的岛屿及沿岸国家多暴雨洪涝,印度、印度尼西亚、澳大利亚等国家发生持续干旱,中国东北地区夏、秋季降水及年降水都偏少,江南地区降水偏多;太平洋和大西洋地区发生的热带风暴以及登陆中国的台风数都比常年偏少;加拿大西南部和美国北部暖冬,东亚夏季低温,中国常出现暖冬凉夏。LaNia年则基本上相反,赤道太平洋中、东部地区干旱少雨,西太平洋上的台风和大西洋飓风及登陆中国的台风明显增多,中国汛期主要雨带偏北,易出现热夏寒冬。
许武成马劲松王文
关键词:ELLANINA
ENSO循环机理的一些新看法与气候异常
2004年
近几年来我国学者在对ENSO循环机理方面提出了一些新看法。研究表明 ,ENSO实质上是主要由东亚季风异常引起的赤道西太平洋异常纬向风所驱动的热带太平洋次表层海温异常的年际循环。ENSO的真正源在西太平洋暖池 ,暖池正 (负 )SOTA沿赤道温跃层 (斜温层 )东传到东太平洋 ,便导致ElNi no/LaNi na的爆发 ;在暖池正 (负 )SOTA沿赤道温跃层东传的同时 ,有负 (正 )SOTA沿 10°N和 10°S纬度带向西传播 ,从而构成SOTA的循环 ;而热带太平洋SOTA循环的驱动者是赤道西太平洋的异常纬向风。ENSO事件的发生 ,往往引起全球大气环流和世界许多地区的气候异常 ,导致一些国家和地区多雨洪涝 ,另外一些国家和地区高温少雨和严重干旱。
许武成王文谌柯
关键词:西太平洋海温异常纬向风异常气候异常
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