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文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇教学
  • 2篇实践教学
  • 2篇思政
  • 2篇思政课
  • 2篇思政课实践教...
  • 1篇道德
  • 1篇道德回报
  • 1篇德福
  • 1篇德福一致
  • 1篇德育
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  • 1篇行政监督
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  • 1篇学说
  • 1篇以人为本
  • 1篇人为本
  • 1篇三权
  • 1篇三权分立
  • 1篇三权分立学说

机构

  • 6篇西昌学院
  • 1篇西南政法大学

作者

  • 7篇蔡敏春
  • 1篇任碧凤
  • 1篇郭晓俊
  • 1篇陆晓萍
  • 1篇黄信
  • 1篇林大勇

传媒

  • 3篇西昌学院学报...
  • 1篇新西部(中旬...
  • 1篇科教导刊(电...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2006
  • 1篇2005
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
论思政课实践教学中常见问题及应对策略—以西昌学院《思政实践》课教学为例
2023年
思政课实践教学中会遇到一些问题,常见的有:教学形式多种多样,如何进行选择并平衡兼顾各种形式?如何保持实践主题的实效并不断调整完善?怎样调动学生在实践中的积极性?在实践中遇到反面案例应如何处理以及在融媒体时代如何开展线上实践教学等,本文结合笔者在西昌学院从事多年的思政实践教学经历和经验,对这些问题进行了分析和解答。
蔡敏春
关键词:思政课实践教学实践主题线上教学
试论社会主义核心价值体系在《基础》课教学中的重要地位
2015年
社会主义核心价值体系是《基础》课的灵魂,是社会主义核心价值观的理论内涵,贯穿于教材的各章节之中,大学生学习和践行社会主义核心价值体系是《基础》课教学的主要目的;社会主义核心价值体系是《基础》课教学的主要内容;准确把握核心价值体系的基本内容,落实核心价值体系的基本要求,是提高教学质量的关键;大学生对社会主义核心价值体系的践行是检验《基础》课教学效果的标准。
黄信任碧凤蔡敏春
关键词:社会主义核心价值体系教学
关于“思政课”实践教学的几点思考被引量:1
2014年
本文从思政实践活动的形式、思政实践活动的组织实施及思政实践活动的考核三个方面对思政课实践教学进行了思考和分析。
蔡敏春
论司法权对行政权的监督
行政权是人类社会最重要的权力,但如果不加以监督,行政权很容易被滥用而给人类社会带来灾难。在众多的行政监督手段中,司法权对行政权的监督尤其值得我们关注。本文就司法权监督行政权的问题,围绕几个论题而展开。   第一部分主要论...
蔡敏春
关键词:司法权行政权行政监督三权分立学说权利制约
文献传递网络资源链接
树立以人为本的德育理念,促进人的全面发展被引量:1
2006年
坚持以人为本,促进人的全面发展,是科学发展观的本质和核心。这一本质和核心要求高校德育必须树立以人为本的德育理念,把促进人的全面发展作为整个工作的出发点和落脚点。
郭晓俊蔡敏春林大勇
关键词:以人为本德育理念高校德育
维护社会公正,让“德福一致”成为价值导向
2015年
德福相背损害了社会公正,影响了道德的可持续发展。要维护社会公正必须实现德福一致,让"德福一致"成为价值导向,因为德福一致体现了道德和利益的统一,体现了利己和利他的统一,体现了权利和义务的平等,而实现德福一致的有效路径就是建立道德回报机制。
蔡敏春
关键词:社会公正德福一致道德回报
彝族地区民法适用中民事习惯法与国家法的冲突及协调探析
2012年
本文分析了民法适用中彝族民事习惯法与国家法冲突的表现形式,提出了彝族民事习惯法在民法适用中的构建与完善对策。一方面,国家法要对习惯法进行整合;另一方面,习惯法应向国家法渗透。以实现民族地区国家法与习惯法的良性互动。
陆晓萍蔡敏春
关键词:民事习惯法国家法
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