蒋超
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：西南大学更多>>
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- 相关领域：政治法律文化科学更多>>
- 当前中学文言教学困境及对策研究——以“人教”2003年版高中《语文》(必修)文言部分科学性研究为例
- 二十世纪八十年代中期，在中国大陆语文教育界产生了科学性与人文性的论争。时至今日，虽未尘埃落定，但科学性遭人唾弃的结局似已必然。而在对语文教学“少·慢·差·费”的大加挞伐中，在语法教学的强化与淡化、文言文的存废与篇目的增减...
- 蒋超
- 关键词：文言文教学教材编排人文性
- 文献传递
- 青年学生社会主义核心价值观认同教育探析被引量：3
- 2019年
- 社会主义核心价值观给青年学生认同教育带来新挑战,主要包括:观念论困境、本体化困境、伦理学困境、后现代困境。青年学生是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。青年学生对社会主义核心价值观的认同,应明确新时代青年学生社会主义核心价值观认同教育的主体、规范新时代青年学生社会主义核心价值观认同教育的目标内容,打好攻坚战,迎接新挑战。
- 田冰蒋超
- 关键词：青年学生社会主义核心价值观认同教育
- 中国道路的实践逻辑及现代性转化
- 2019年
- 改革开放40年来,中国特色社会主义道路稳步前进,建构起实践方法论和人的功能理性层面上的实践逻辑,并实现了实践逻辑的现代性转化。在实践中,中国道路更加强调顶层设计的能动指导。改革开放40年,中国道路的实践更加注重夯实"五位一体"的实践顶层设计力转化;强调党的领导核心的实践领导力转化;贯彻人民主体力量的实践依靠力转化;发展以人民为中心的实践智慧力转化。依靠民众,集中民力,发挥民智,把握客观规律,坚持中国道路实践逻辑的现代性转化,迎来了中国特色社会主义新时代。
- 蒋超谭凌骏
- 关键词：实践逻辑现代性转化
- 论“共享发展”的困境生成与化解
- 2017年
- "共享发展"理念的提出有其深刻理论渊源和价值意蕴,体现着社会主义的本质要求。然而在践行"共享发展"理念的实际过程中却面临着诸多困境,如自主创新不足、"透支"性发展、贫富差距悬殊、权利寻租等,因此这就要求我们必须从大力发展经济建设、实现精准扶贫、严厉惩治腐败、实现资源分配正义等方面入手以破解发展禁锢,真正使共享发展理念落地生根、发展成果惠及全社会成员。
- 陈金艳蒋超吴玉龙
- 关键词：共享发展理论渊源
- 弘扬井冈山精神 推进高校思想政治教育创新被引量：1
- 2018年
- 井冈山精神是中国共产党人在革命战争年代崇高精神和行为的集中表现,井冈山精神是一面鲜明的旗帜,不仅代表了中国共产党的力量,而且预示了蒋介石反动统治的破产。习近平总书记多次强调要加强高校思想政治教育工作。在高校思想政治教育工作中,准确把握井冈山精神的实质,引导和培养大学生不忘初心,"坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路,依靠群众、勇于胜利"的精神意志,把井冈山精神融入高校思想政治教育全过程,具有重要意义。
- 蒋超
- 关键词：井冈山精神高校思想政治教育
- 麦克·布洛维的生产政治理论研究
- 麦克·布洛维（也译作迈克尔·布若威，英文名为Michael Burawoy）的生产政治理论是对工人阶级主体性的建构和对工厂生产中工人阶级意识形态的关注，是对布雷弗曼的劳动过程理论的批判性发展。不过，布洛维更加注重对工厂生...
- 蒋超
