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蒋艳君

作品数:10 被引量:9H指数:2
供职机构:河北经贸大学更多>>
发文基金:河北省社会科学基金河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省社会科学发展研究课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇教学
  • 3篇外语
  • 2篇外语教学
  • 2篇网络
  • 1篇大学外语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语网络...
  • 1篇多元评价体系
  • 1篇新教
  • 1篇英语
  • 1篇英语网络
  • 1篇元评价
  • 1篇思辨
  • 1篇思辨能力
  • 1篇特质
  • 1篇听力
  • 1篇听说
  • 1篇情感
  • 1篇情感特质
  • 1篇外语教学模式

机构

  • 8篇河北经贸大学

作者

  • 8篇蒋艳君
  • 3篇吉丹丹
  • 2篇王玉秀
  • 1篇郝丽宁
  • 1篇连永平

传媒

  • 2篇中国成人教育
  • 1篇福建茶叶
  • 1篇神州
  • 1篇武汉船舶职业...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇学周刊

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2006
  • 1篇2005
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
川端文学中的佛教思想
2006年
日本作家川端康成深受佛教的影响,无论在小说还是在散文中,都经常引用佛典展现“万物一如、轮回转生”的佛教思想,佛教思想可以说是川端文学的基调之一。因心灵受到现实震撼而与佛教结下不解之缘的川端康成,把自己对佛教的独特感悟融合到文学作品之中,实现了文学与佛教的契合,发现并升华了美。
连永平蒋艳君
关键词:川端文学佛教思想家庭环境
论外语教学多元评价体系下的评估效度
2018年
在教育信息化的影响下,外语课程结构发生了巨大的变化,以培养学习者的批判性思维、创造性思维和问题解决能力等为教学过程的重点,进而需要效度验证来说明课堂教学是否达到了学习目标,同时对学习者产生了什么样的后效影响。教师可对课堂评价中的效度概念进行梳理,并探讨课堂评价所需要验证的效度维度,进而提出通过效度检验来验证课堂评价对学习效果的影响。
王玉秀吉丹丹蒋艳君
关键词:多元评价体系外语教学
大学英语网络自主学习对思辨能力的影响被引量:3
2012年
目前我国很多高校开设网络教学课程应用于大学英语教学,网络教学被寄予厚望旨在解决英语教学上的诸多问题,然而,网络自主学习是否可以提高学生的各项英语技能和高层次的思辨能力还有待研究。论文通过问卷调查试图发现网络自主学习是否能促进大学生的思辨能力,结果显示,网络自主学习对思辨能力的情感特质和认知技能均有影响,尤其是对情感特质的思辨能力影响显著,情感特质可以解释自主学习能力51.2%的变异。
吉丹丹蒋艳君
关键词:网络自主学习思辨能力情感特质
文化“走出去”战略背景下高端翻译人才的培养被引量:2
2014年
本文着眼于目前制约中国文化"走出去"发展战略的高端翻译人才培养问题,探讨翻译人才培养的现状及存在主要问题,提出立足国际视野,面向市场需求,促进高端翻译人才培养的策略。
王玉秀蒋艳君吉丹丹
关键词:文化走出去翻译人才培养
网络时代外语听力教学探究被引量:1
2013年
随着网络技术的普及与发展,国内外研究人员也在积极尝试如何将多媒体技术有效地运用到外语教学实践中。《大学英语课程教学要求》明确指出:“高校应充分应用多媒体和网络技术,采用新的教学模式改进原来的以教师为主的单一的课堂教学模式。新的教学模式应以现代信息技术为支持,特别是网络技术,使英语教学朝着个性化学习,自主式学习方向发展。”听力教学是大学外语教学中的重要一环,同时又是相对薄弱的一环。如何能够使网络教学模式和外语听说教学有效结合,已经成为摆在外语教师面前的一个重要问题。
蒋艳君
关键词:外语教学模式网络听说
基于大学外语微课背景下茶文化在课堂翻转教学中的创新融合被引量:1
2018年
随着微课教育的推广应用,大学外语课堂的教学内容、教学模式也在不断创新,微课是以网络、多媒体相结合的新教育模式,这为"课堂翻转"教学的拓展开辟了新思路。部分茶企业在进行人才招聘时,HR对简历的筛选也会将重点放置在求职者是否可以熟练掌握英语,是否掌握第二外语上。因此,外语已经成为求职者的加分项,外语学习的重要性更大地凸显出来。基于此,微课背景下找到茶文化外语课堂翻转教学的策略尤为重要。
蒋艳君王三
关键词:大学外语茶文化创新教学
由“信、达、雅”谈起——兼论翻译的原则
2005年
抽象的标准如“善译”和“化境”是不可实现的理想,与其取法不可实现的理想,毋宁提出切实具体的要求作为翻译的基本原则①信守原文的内容意旨;②遵从译语的语言习惯;③切合原文的语体语域。
蒋艳君郝丽宁
外语听说教学网络应用新探被引量:2
2013年
随着网络技术的普及与发展,多媒体技术的运用已逐渐成为大学外语教学中提高学生听说能力的有效途径。本文以传统教学模式的弊端为切入点,对以网络为基础的新型教学模式在外语听说课程中的应用进行了分析论证。
蒋艳君
关键词:网络应用教学模式
共1页<1>
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