您的位置： 专家智库 > >

董维民

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：富阳市永兴学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇多媒体
  • 1篇生动课堂
  • 1篇数学化
  • 1篇数学教材
  • 1篇思维
  • 1篇思维品质
  • 1篇巧用多媒体
  • 1篇趣味
  • 1篇趣味性
  • 1篇资源激活
  • 1篇课本
  • 1篇课堂
  • 1篇技术特性
  • 1篇交互性
  • 1篇二次开发
  • 1篇变式
  • 1篇变式拓展

机构

  • 2篇富阳市永兴学...

作者

  • 2篇董维民
  • 2篇冯剑

传媒

  • 1篇中国数学教育...
  • 1篇新校园（上旬...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
开发课本资源激活数学思维
2013年
近几年的数学学业考试集中体现了“立足教材，考查能力。重视思维”的要求，其试题的原始生长点就是教材。教材中许多例题、习题都蕴涵着丰富的数学思想和思维方法，具有典型的范例作用，极具“开发”价值。从教材的例题、习题出发，培养学生思维能力，要求教师加强研究，不断挖掘教材例题、习题的内在“潜能”。深化教材例题、习题教学，从而激活学生数学思维能力。
董维民冯剑
关键词：数学教材二次开发思维品质变式拓展
巧用多媒体技术特性 打造数学化生动课堂
2015年
多媒体技术在数学课堂中的巧用，可以展示几何直观的效果。文章利用多媒体的趣味性、直观性和交互性三个方面来改善课堂教学环境，促进课堂教学理解，优化课堂教学过程，从而使教学生动起来，使学生动起来，打造出生动的数学课堂。
董维民冯剑
关键词：趣味性交互性
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0