葛福安
- 作品数：19 被引量：2H指数：1
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- 不曾熄灭的记忆
- 2014年
- 曾经，有一种回忆，早已泛黄，却让人忍不住地翻看；曾经，有一份骄傲，深埋相册，却在被拿出来的时候让人再次昂首；曾经，有一个画面，家人围坐，细数着手中一张又一张的珍惜。烛火般的柔和温暖着这个时代的人们。
- 刘国舜葛福安
- 关键词：高中生作文语文学习阅读知识
- 怀念老规矩
- 2014年
- 没有规矩，不成方圆。
过年时的规矩最多，平日在深圳过年，母亲在除夕早上就开始念叨过年的各种“繁文缛节”。不准说不吉利的话，要穿红衣服，不准偷吃桌上的东西。小时候望着桌上的大鱼大肉，看着母亲闭着眼供奉时的场景也只是感到不解，规矩倒成了妖神一般的东西了。
- 韩涛葛福安
- 关键词：怀念过年母亲供奉
- 戴着镣铐飞翔
- 2014年
- 自由，从古至今便是众人苦苦追寻的宝物，匈牙利诗人裴多菲曾感叹：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”。由此可见人们对自由的渴望，但真正的自由又是什么呢？
- 刘昱希葛福安
- 关键词：裴多菲
- 什么是不朽
- 2014年
- 永远不会腐朽，不会褪色，保持着最初那样美丽的容颜，这是我们心中承认的不朽，可是想象中的不朽，到底会是什么？
- 吴文婧葛福安
- 关键词：高中生作文语文学习阅读知识
- 接地气的作文题何以反被“吐槽”
- 2014年
- 很多新材料作文都关注社会现实，用比较流行的说法，就是“接地气”。例如广州2014年“一模”作文题——对涂鸦校服的看法。广州调研考试作文题——学生对社会实践的看法。还有2013年全国卷作文题的同学关系和江西卷的“中学生有三怕”，都有这种“接地气”的特点。但是有意思的是，这些题目往往被“吐槽”，被认为题目立意于“贴近学生”却“不好写”，难出优秀作文等等。
- 葛福安
- 关键词：作文题社会现实调研考试同学关系贴近学生
- 关于语文味教学法的访谈（下）
- 2014年
- 五、语文味教学法不是搞死语文的教学法。而是搞活语文、解放语文的教学法 葛：现在语文味教学法也正式提出了，操作步骤也变得明晰了，但这个步骤是固定的吗？或者像有些人所质疑的：所有语文课都要这样上吗？程：天下哪有绝对固定的东西!只要绝对固定，就宣告它的死亡。
- 葛福安程少堂
- 关键词：语文课教学法
- 无法绕开“材料”的写作——关于材料作文写作的问答被引量：1
- 2015年
- 新材料作文自实施以来，各种相关的理论与分析不断丰厚。本刊去年第11期刊发了三篇关于新材料作文探讨的文章，引起广大读者的讨论热情，相关的投稿如潮水般涌来。为了感谢广大读者对讨论的支持，今期再刊发三篇相关文章，这些文章都是从解决新材料作文具体实践中遇到的问题的角度切入的，很有现实针对性，值得大家一读。
- 葛福安
- 关键词：材料作文作文写作
- 什么让你“模糊”,什么让你“清晰”
- 2014年
- 看过《开国大典》，记得毛泽东的那声宣告：“中国人民站起来了!”得益于当今的科技，看到的是彩色，是唐国强健康自信的脸。但在彩色的镜头中，却夹有一段黑白胶片，那是当年的纪录片，是伟人领着他的团队登上城楼的时刻。如果没有这段“黑白”，我觉得唐国强演得真“出彩”，简直那就是“毛主席”，但是，有了这段黑白，我觉得，他更多的还层“唐国强”。
- 葛福安
- 关键词：《开国大典》中国人民黑白胶片毛泽东
- 《听听那冷雨》中无法绕过的“政治气息”
- 2014年
- 一
写这样一篇文章,笔者并非想涉及余光中先生的“政治倾向”,而是缘于两点,一是教材对这篇文章的解读,如笔者所用的粤教版选修教材《中国现代散文选读》,编者在正文之前的简单解读的文字中,把《听听那冷雨》看成“一篇情致横生、轻灵典雅的抒情散文”,“情致横生”“典雅”倒也能让人认可,“轻灵”却只能是编者的一家之言了;因为这篇写“冷雨”的文章,非但不“轻灵”,反而有些沉重.二是不少教学设计在讨论“为什么是冷雨”时,多把这份“冷意”归因子时令（1974年春分之夜）和“心境”,而对“心境”的理解则是“余光中用一场冷雨向我们展示了他内心凄凉而缠绵的思乡之情”（一名师教学实录）.
- 葛福安
- 关键词：《听听那冷雨》政治倾向中国现代散文选修教材抒情散文
- 风? 雄风? 雌风? 快哉风——苏轼“快哉风”意象流变
- 2008年
- 苏轼的《水调歌头·黄州快哉亭赠张僵俭》（选人广东版选修教材《唐诗宋词元曲选读》）与苏辙的名作《黄州快哉亭记》（选人广东版选修教材《唐宋散文选读》）虽“体”不同，却因写作“母题”相同，在素材和精神层面上是不可割离的。如他们都联想到宋玉的《风赋》，引入“雄风”、“雌风”、“快哉风”意象。尤其是体现于“快哉”意境的理解上。互成参照对应之势。本文试图把它们进行对读，并对“快哉风”这一意象的源流进行粗浅的梳理。
- 葛福安
- 关键词：意象选修教材唐宋散文唐诗宋词水调歌头
