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葛宁

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：复旦大学更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇学法
  • 1篇言教
  • 1篇隐喻
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇语法
  • 1篇语法隐喻
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言教学法
  • 1篇神经科
  • 1篇神经科学
  • 1篇输入假设理论
  • 1篇双模
  • 1篇双模式
  • 1篇听力
  • 1篇教学法

机构

  • 2篇复旦大学

作者

  • 2篇葛宁
  • 1篇肖英

传媒

  • 1篇外国语言文学

年份

  • 2篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
Danesi的双模式语言教学法:介绍与评论被引量：2
2007年
本文介绍Danesi在认知语言学和神经科学基础上提出的双模式语言教学理论,然后对该理论与传统语言教学法之间的不同作出分析,同时也指出该理论存在的不足。我们认为双模式教学理论值得我国大学英语教学借鉴和尝试。
葛宁肖英
关键词：概念隐喻语法隐喻神经科学
真实性材料对听力教学的效果研究
自二十世纪六十年代以来，交际法被广泛运用于外语教学，成为外语教学的一个新焦点。而其在教学课堂中的具体表现是摒弃传统的语法教学法，转而采用凸现语言的交际性与功能性的听说教学。而崛起于二十世纪八十年代并至今在外语教学占主导性...
葛宁
关键词：大学英语教学输入假设理论
文献传递
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