您的位置: 专家智库 > >

胡勇红

作品数:4 被引量:24H指数:2
供职机构:同济大学外国语学院英语系更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇语篇
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语词汇
  • 1篇大学英语词汇...
  • 1篇学习词典
  • 1篇英语
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇教学
  • 1篇语篇分析
  • 1篇教学
  • 1篇MODELI...
  • 1篇词典
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇教学
  • 1篇词汇衔接

机构

  • 4篇同济大学
  • 2篇山东农业大学
  • 1篇东北大学

作者

  • 4篇胡勇红
  • 2篇范玮
  • 1篇李思国
  • 1篇李欣

传媒

  • 3篇同济大学学报...
  • 1篇外语与外语教...

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2001
  • 2篇2000
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
从LDOCE的发展看单语学习词典的编纂方向被引量:6
2000年
从回顾《朗曼当代英语词典》(LDOCE)三个版本的演变历程入手,侧重剖析第三版(LDOCE 3)在编码功能、语言描写、微观结构、计算机技术及语言学研究成果的运用等方面取得的进展和突破,并进一步指出LDOCE的发展史不仅显示了单语学习词典编纂在近20年中的发展轨迹,而且也预示着其今后的发展趋势。
李思国李欣胡勇红
关键词:学习词典
话题:构建连贯语篇的框架——Goutsos的Modeling DiscourseTopic评介被引量:1
2001年
本文以评介Goutsos 1997年出版的新著ModelingDiscourseTopic:SequentialRelationsandStrategiesin ExpositoryText为目的,着重介绍了书中提出的“话题结构模式”的由来、主要内容,分析了该模式的主要特点,最后提出了书中存在的疏漏之处。
胡勇红范玮
关键词:语篇
词汇衔接与大学英语词汇教学被引量:15
2000年
本文从词汇衔接入手,分析了词汇如何凭借相互间关系衔接语篇,并根据传统词汇教与学过程中存在的缺陷提出了在大学英语精读课的词汇教学中导入语篇分析要素这一构想,同时拟出了实施这一构想的四个步骤。
胡勇红范玮
关键词:词汇词汇衔接语篇大学英语词汇教学语篇分析
汉英说明类语篇话题结构的对比研究被引量:2
2004年
本文以Goutsos(1997)提出的"话题结构模式"为理论依据,考察汉英说明类语篇话题结构的异 同。实验采集了汉英各16篇说明类文章,根据Goutsos的理论描绘出所有文章的话题结构,分析并统计其中 排序手段和话题信号的使用情况。结果发现,汉英语篇的话题结构都具有按序性,都强调话题结构的完整性; 差异之处在于,汉语篇话题结构中的序列更明显地呈现"半开放"式,更多地使用"全面结束话题"和"总体框定 话题"。
胡勇红
关键词:语篇
共1页<1>
聚类工具0