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肖熙然

作品数:12 被引量:32H指数:4
供职机构:莆田学院体育系更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学

主题

  • 7篇篮球
  • 6篇体育
  • 3篇教学
  • 2篇战术
  • 2篇师范
  • 2篇师范生
  • 2篇体育师范生
  • 2篇篮球运动
  • 1篇队员
  • 1篇形象性
  • 1篇学生主体作用
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术性
  • 1篇运动员
  • 1篇战术水平
  • 1篇战术训练
  • 1篇审美
  • 1篇体育观
  • 1篇体育观念
  • 1篇体育活动

机构

  • 9篇莆田学院
  • 3篇华侨体育师范...
  • 1篇泉州师范学院

作者

  • 12篇肖熙然
  • 1篇郑华伟
  • 1篇杨佩璇
  • 1篇黄荔娟
  • 1篇吴冰
  • 1篇戴维红

传媒

  • 3篇吉林体育学院...
  • 2篇体育师友
  • 2篇莆田学院学报
  • 2篇军事体育进修...
  • 1篇上海体育学院...
  • 1篇解放军体育学...
  • 1篇海峡科学

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2001
  • 1篇1998
  • 1篇1997
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈篮球核心后卫队员的素质培养被引量:1
2006年
从篮球核心后卫队员素质构成的要素着手,对篮球核心后卫队员的类型、必备素质、培养方式进行探讨,旨在为提高篮球运动技、战术水平提供参考。
肖熙然
关键词:篮球核心后卫队员技战术水平
论体育师范生创新意识的培养被引量:1
2001年
从教育观念的创新着手,对体育师范生创新意识培养的方法与对策进行了探讨,提出在教育观 念、内容、方法上的创新要求,为创新教育创造良好的条件。
肖熙然杨佩璇
关键词:体育师范生
浅谈中小学校篮球队管理的现状与对策被引量:5
2004年
通过调查访问,分析了中小学校篮球队管理的现状和影响的因素,提出了目前及今后中小学校篮球队管理的设 想与对策。
肖熙然陈国瑞
关键词:篮球队教练员管理对策
妈祖文化视野中的莆田滨海体育旅游业开发研究被引量:2
2012年
妈祖文化发源于福建莆田,是中华文化遗产之一,以弘扬妈祖精神为核心的妈祖文化,作为一种独特的文化现象,是福建海西建设重要的文化资源。妈祖文化与体育文化的结合是一种新的文化现象,该文采用文献研究、专家访谈、问卷与实地调查等方法,提出依托妈祖文化品牌优势,突出海洋海岛资源特色,以滨海为主题拓展莆田体育旅游产业,以实现莆田滨海体育旅游业的开发与可持续发展的目标。
吴冰肖熙然
关键词:妈祖文化体育文化滨海体育
浅谈如何调控篮球专业课学生的情绪
2007年
针对篮球专业课教学中主观因素和客观因素对学生情绪产生的影响和变化,提出调控学生情绪的措施和心理辅导方法,对引起学生情绪变化的因素进行分析,旨在为提高篮球专业课的教学质量提供参考。
肖熙然
关键词:篮球课情绪
体育专业篮球教学之我见被引量:8
2005年
从篮球运动技术教学入手,分析其基本原理,以科学依据和对立统一的规律,阐述篮球教学中有关适应与转化的重要性,最后结合篮球教学实际提出几点看法。
肖熙然郑华伟
关键词:篮球教学体育专业技术教学篮球运动
浅析高校篮球俱乐部的管理被引量:6
2004年
对如何有效提高高校篮球俱乐部的管理水平进行探索分析 ,从普通高校篮球俱乐部的管理目标、管理模式、运作形式和经费投入四个方面进行论述。
肖熙然
关键词:普通高校篮球俱乐部
论体育教学的艺术性被引量:4
2004年
体育教学是科学与艺术结合的完美体现,具有形象性、情感性、审美性、创造性的特征,艺术性的教学对激发学生学习的动机和提高对体育课的兴趣、创造良好的教学氛围、开发学生的智力和培养学生多方面的能力、进行美育教育,净化学生心灵、培养学生正确的审美观点和审美情趣、丰富学生对美的情绪体验,达到陶冶情操、培养学生健全的人格、提高体育教学效果有积极作用,并就此提出提高体育教学艺术性的针对性建议。
肖熙然戴维红
关键词:体育教学艺术性形象性情感性
篮球中锋策应战术训练及意识培养方法被引量:2
2009年
分析了中锋策应战术配合的特点,从移动判断能力,脚步移动,传球投篮和力量、身体对抗能力的训练等方面论述中锋策应战术的训练方法,运用理论指导培养中锋策应战术意识和加强战术组织能力、策应配合和掩护意识,可为篮球教学和比赛的战术指导提供参考。
肖熙然
发挥学生主体作用的几种教法
1997年
在教学过程中,根据教学内容和学生实际,选择恰当的教学法,以完成教学任务是不容忽视的。体育课教学是在师生双边活动的形式下进行的,教师在课中起主导作用,学生是学习的主体,只有将教师主导作用与学生的主体作用很好地结合起来,才能较好地完成教学任务。下面谈谈上体育课时如何引导学生积极发挥主体作用的几种教法。
肖熙然
关键词:学生主体作用体育课教学教学任务教法教师主导作用
共2页<12>
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