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罗海鸥

作品数:10 被引量:43H指数:4
供职机构:湛江师范学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金广东省学位与研究生教育改革研究项目广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 4篇治学
  • 4篇教授治学
  • 3篇大学治理
  • 3篇两岸
  • 2篇大学治理结构
  • 2篇教育理念
  • 2篇高端
  • 1篇大学发展
  • 1篇大学制度
  • 1篇学制
  • 1篇研究生培养
  • 1篇研究生培养目...
  • 1篇养目
  • 1篇硕士
  • 1篇思维
  • 1篇素养教育
  • 1篇专业硕士
  • 1篇组织文化
  • 1篇网络素养

机构

  • 10篇湛江师范学院
  • 1篇广东外语外贸...

作者

  • 10篇罗海鸥
  • 1篇常永胜
  • 1篇王国珍
  • 1篇游柱然

传媒

  • 3篇湛江师范学院...
  • 2篇高等教育研究
  • 2篇高教探索
  • 1篇教育研究
  • 1篇比较教育研究

年份

  • 3篇2014
  • 5篇2013
  • 2篇2012
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于创业导向的专业硕士研究生培养目标与路径研究被引量:9
2012年
我国专业硕士研究生教育应在规范各专业各类型一般质量标准(最低质量)的基础上激励各培养单位积极探索特色培养模式和特色质量(改进质量)标准。目前可着重发展的培养特色模式至少有三:一是与职业资格证书对接模式,二是国际化培养模式,三是创业型人才培养模式。本文认为:应用型人才的本质和最高表征是创业型人才,专业硕士学位教育应以培养"创业者"和在各种组织中具有创业精神的活动家为己任。为此,探讨了专业硕士创业型人才培养模式的目标与实现路径,并为其可持续发展提出了建设性意见。
常永胜罗海鸥
关键词:创业导向专业硕士
探索教授治学 完善现代大学治理——“教授治学与大学治理”两岸高端论坛述要被引量:5
2013年
为贯彻《教育规划纲》精神,深入探讨教授治学的实现途径与保障条件,完善现代大学治理结构,中国高等教育学会高等教育学专业委员会、湛江师范学院和台中教育大学于2013年6月30日至7月1日联合举办了“教授治学与大学治理”两岸高端论坛。有学者指出,《教育规划纲》首次提出“教授治学”这个概念,意义重大。应当加强理论研究和实践探索,以理论研究支持实践探索,以实践探索丰富理论研究,不断改革现行的大学领导管理体制,重构组织管理体制机制,使教授治学成为根植于我国国情和我国大学,并对我国大学改革与发展产生重大影响的理念。
罗海鸥
关键词:大学治理结构教授治学两岸教育规划
美国高校教授治学的运作机制与组织文化被引量:4
2013年
美国高校教授治学是指教授管理学术及其相关事务的所有活动。研究美国高校教授治学不仅需要关注其运作机制,还需要了解其组织文化的影响。运作机制从制度层面明确和保障了美国高校教授治学的权力与途径,而组织文化则从社会关系的层面促进了美国高校行政人员与教授的互信与合作,防止了制度的空转,是大学学术治理得以有效进行的内在因素。
罗海鸥游柱然
关键词:美国高校教授治学组织文化
人在哪里,教育在那里——从台湾同行的故事说起
2014年
吴武典、冯观富、胡金枝等台湾教育专家的感人事迹启示人们,真正的师者,以身载道,道在自身。这样的人,人在哪里,教育在那里。教育,作为人的教育,必须透过创造性和示范性的生命活力来激发,传播真善美,才能让学生的知情意得到和谐发展。教师教育之根本,在于教师;有什么样的教师,就有什么样的教师教育。教师教育要正确处理术与道的关系。术是末,道是本,以道驭术,术便是仁术。在科学化、专业化程度越来越高的今天,教师教育要重视"术",但又不能停留在"术"的层面,还必须进入到"道"的境界,坚守"传道、授业和解惑"之统一,道术并举,互相促进,才能回归教师教育之本真,避免"没有灵魂的卓越"。
罗海鸥
关键词:教育
理念与路径:基于大学发展视角的南方教育高地建设
'南方教育高地'是一个全新的概念,最基本的内涵即大学发展的内在指标和外在表征达到中南地区最优.建设南方教育高地,要从理念和路径两方面入手:要有精神高地、人才高地和创新高地的教育理念;要通过教育还原建设精神高地,实施优师强...
罗海鸥
关键词:教育理念创新思维
文献传递
教师教育人才培养模式的改革与创新——以湛江师范学院为例被引量:3
2012年
提高教师教育质量,必须深化人才培养模式改革。本文介绍了湛江师范学院教师教育人才培养模式改革与创新的实践,即确立"五力型"人才培养目标,构建三维立交课程体系,推进"教学研做"互动合一的教学方式,创建教育研究院以统进教育学科建设,完善分层面多样化育人的教学管理机制。
罗海鸥
关键词:教师教育
理念与路径:基于大学发展视角的南方教育高地建设被引量:1
2014年
"南方教育高地"最基本的内涵即大学发展的内在指标和外在表征达到中南地区最优。建设南方教育高地,要从理念和路径两方面入手:要有精神高地、人才高地和创新高地的教育理念;要通过教育还原建设精神高地,实施优师强本建设人才高地,返归求真务实建设创新高地。
罗海鸥
关键词:大学发展教育理念
新加坡中小学网络素养教育探析被引量:11
2014年
出于保护未成年人的目的,新加坡在中小学普遍开设了网络素养教育课程。其核心内容是培养学生网络使用中的自我保护能力和责任感。该课程的师资、教材、经费等问题,不在公办教育体制内独自解决,而是采取一种社会各方参与的多元化合作方式。借助公益组织和私立教育机构之力,网络素养教育课程在新加坡中小学里迅速普及起来。
王国珍罗海鸥
关键词:网络素养教育
教授治学的路径选择与保障机制——“教授治学与大学治理”两岸高端论坛综述
2013年
2013年6月30日-7月1日,中国高等教育学会高等教育学专业委员会、湛江师范学院和台中教育大学联合主办了"教授治学与大学治理"两岸高端论坛。来自海峡两岸高校的30余名知名专家学者围绕教授治学的理念与内涵、路径选择、保障机制等议题,从理想与现实、国内与国外、历史与未来几个方面进行了深入研讨。
罗海鸥
关键词:教授治学
教授治学的理论、实现途径与保障条件——“教授治学与大学治理”两岸高端论坛综述被引量:11
2013年
教授治学与大学治理是建立现代大学制度的核心问题,是当前我国高等教育改革和发展中的基本问题,也是我国高等教育研究的前沿问题。为了深入探讨教授治学的实现途径与保障条件,完善现代大学治理结构,中国高等教育学会高等教育学专业委员会、
罗海鸥
关键词:大学治理结构教授治学现代大学制度两岸
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