罗余瑛
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：山东艺术学院音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 浅谈声乐艺术的二度创作被引量：2
- 2006年
- 作为二度创作的声乐表演艺术,必须通过表演这个环节,才能将艺术作品的内容、思想传达给欣赏者。演唱者在正确传达、表现原作的基础上,对作品进行个性理解和情感表现的再创作,是表演艺术的本质和原则。
- 罗余瑛
- 关键词：二度创作声乐表演技术手法
- 高校声乐教学中传统音乐文化的融入探析被引量：1
- 2020年
- 伴随着新兴素质教育事业的发展,高校声乐教学也得到了长足进步,而在这一过程中也面临着诸多压力和挑战。当前声乐理论与实践教学都存在着忽视传统音乐文化的情况,更多的是借鉴西方音乐教育的经验,影响到传统音乐文化的传承和发扬与民族艺术的发展。基于这一现状,高校在推动声乐教学改革的过程中要积极探究融入传统音乐文化的方法,促进民族音乐文化传承,打造更多的合格传承人,也让学生的音乐艺术素质得到综合发展。本文将着重就如何在高校声乐教学中融入传统音乐文化进行分析。
- 罗余瑛
- 关键词：高校声乐教学传统音乐文化
- 声乐演唱择要撷拾
- 2013年
- 声乐演唱,作为音乐创作、音乐欣赏活动的中介环节,它具有创作、欣赏活动的双重性特征。声乐表演的这种创作、欣赏的双重性特征的实现,除其他方面的要求外,声部的准确定位、歌唱中的语言问题及艺术表演、二度创作问题均是声乐表演艺术的重要问题,这几个方面的质量决定着声乐演唱的水平,也是声乐演唱评价体系的核心内容。
- 罗余瑛
- 关键词：中介环节艺术符号艺术表演二度创作
- 声乐教学中学生心理素质的培养
- 2007年
- 声乐教学中,教师除教授学生声乐演唱的技能外,还应注意从心理上调节、培养、训练他们的心理素质。提高他们的心理修养,是声乐教学中的一个重要内容,也是提高声乐教学质量的一项重要课题。
- 罗余瑛
- 关键词：声乐教学心理素质
