罗仁俊
- 作品数：15 被引量：88H指数：4
- 供职机构：华南理工大学理学院物理系更多>>
- 相关领域：理学文化科学机械工程核科学技术更多>>
- 华南理工大学2007级《大学物理(上)》课程试卷分析
- 2010年
- 结合难度、区分度、信度三个试卷分析重要指标,对华南理工大学2007级大学物理考试试卷进行分析,评价了试卷质量,为教与学提供参考依据。
- 郑立贤罗仁俊
- 关键词：大学物理试卷分析区分度信度
- 物理公共课与专业基础课教学、科研及师资交流共建的探讨与实践
- 2004年
- 讨论了综合性大学物理公共课与物理专业基础课的教学、科研和师资交流共建的问题 ,分析和论证了这种改革措施的优势和特色 ,指出公共课与相关专业基础课的联合建设将会对建设高水平的基础课师资队伍发挥重要作用。
- 罗仁俊
- 关键词：师资建设教育改革
- 对实屏的夫琅禾费衍射中心亮点(亮纹)的半定性半定量论证被引量：1
- 2011年
- 光经圆盘、细丝等实屏衍射后,衍射光场中其几何阴影中心有不为零的光强分布.显然这是阐述光的波动性的最好例证,它比圆孔、单缝之类的光孔衍射更具说服力.然而对圆盘等的衍射中心亮点(如泊松点)的论证通常都是从菲涅耳衍射出发,但是在绝大多数非物理类专业的大学物理中,对光的衍射的具体分析都只涉及夫琅禾费衍射,因而给学生对于上述问题的理解造成了障碍.本文以理工科学生熟悉的夫琅禾费衍射为讨论对象,分别用菲涅耳积分公式和巴比涅原理对上述问题作简单的半定性半定量分析论证.两种方法给出相同的论证结果.且不难看到,这是浅显易懂的论证方式.
- 罗仁俊
- 关键词：惠更斯-菲涅耳原理大学物理
- 影响大学物理多媒体教学效果原因之剖析
- 指出了多媒体教学手段的各种优势,分析了影响多媒体教学效果的各种原因可归纳为硬件环境和人为因素两大类,而后者的影响更为复杂和重大.指出只有首先解决对多媒体教学的认识理解问题和采用多媒体教学的动机问题,以高度负责的态度来对待...
- 罗仁俊
- 关键词：多媒体教学大学物理现代化教育教学效果
- 文献传递
- 基础物理教学中对学生自学能力的培养——谈自学能力与创新意识被引量：1
- 2002年
- 物理学担当着培养学生的创新意识和创造能力的作用 ,在大学物理教学活动中 ,要改革传统的教学模式 。
- 罗仁俊
- 关键词：基础物理教学教学改革教学模式
- 三元复合表面膜反射光谱的计算被引量：3
- 1997年
- 将二元的金属－介质非均匀复合物的等效介质理论推广到三元的情况，并由此计算出两种铝阳极氧化着色膜（Ａｕ－Ｃｕ－Ａｌ２Ｏ３，Ａｇ－Ｃｕ－Ａｌ２Ｏ３）试样的反射谱。与实验结果对比可看出，计算曲线与实验曲线大致相符，表明了该计算方法在一定范围和条件下的适用性。
- 罗仁俊
- 关键词：反射谱
- 华南理工大学2008级《大学物理(上)》课程试卷分析被引量：1
- 2009年
- 本文结合难度、区分度、信度与效度四个试卷分析重要指标,对华南理工大学2008级大学物理考试试卷进行分析,评价了试卷质量,为教与学提供参考依据。
- 郑立贤罗仁俊
- 关键词：大学物理试卷分析区分度信度
- 对单轴晶体中光的性质和双折射问题的几点讨论被引量：8
- 2005年
- 指出了关于光在单轴晶体中的传播、偏振及双折射问题中的几个模糊概念或论点;证明了在单轴晶体中属同一波矢的两个线偏振光光矢量的偏振方向也是相互垂直的,而且此两光的主平面是相互重合的;分析了在双折射教学中尚存的不足之处和个别欠妥的提法;指出在讨论双折射问题时必须加入适当的基础理论,而仅用定性作图法将对理解掌握该部分内容带来某些弊端.
- 罗仁俊
- 关键词：单轴晶体光线双折射
- 关于大学物理少学时课程的教材建设和教学研究被引量：5
- 2007年
- 指出了在大众化教育时期大学物理教学面对的新问题;分析了目前面向大学物理少学时课程的教学和教材中存在的一些问题;讨论了大学物理少学时课程的教材建设和教学原则、改革措施。指出少学时课程教材也必须满足大学物理在传授物理学基本理论和培养学生科学思维、科学素质两方面任务和目标的要求;在少学时的大学物理教学和教材改革中应该避免浅而全,片面地顾及整体而不抓重点的状况。必须充分地保证教材教学内容的深广度,广泛地涉及扩展性知识、科技应用知识,以及物理前沿内容。
- 罗仁俊
- 关键词：大学物理教材建设教学改革
- 再论高速运动物体视状被引量：1
- 1996年
- 采用一种直观解析法，从研究高速运动细棒的视状出发来说明在相对论意义下运动物体（如正方体、球体等）的视状畸变．结果表明，高速运动物体的视状一般不仅仅是发生＂表观旋转＂，而是依具体的条件而发生不同的形变；在特殊条件下，洛伦兹收缩也是可见的．
- 罗仁俊
- 关键词：高速运动物体相对论
