程谷雨
- 作品数：18 被引量：14H指数：2
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- 非英语专业大学生听力策略研究
- 在日常交际和二语习得中听力理解发挥着重要作用。人们越来越重视听力的教学方法,并一直在探讨如何提高学生的听力水平。但是许多英语学习者发现听力理解是英语学习中的一个难点,同时听力教学中也存在不少问题,主要表现在学生不是主动地...
- 程谷雨
- 文献传递
- 翻转课堂及其在大学英语教学中的应用被引量：8
- 2015年
- 随着信息技术的发展与进步,我国的教育事业在不断的向信息化改革迈进,翻转课堂基于信息技术,在教学过程中作为新型的教学模式不断被运用。而大学英语是目前高等教学中最为基础的公共课程,翻转课堂应用于大学英语教学中,有着重要的实践意义。本文将研究翻转课堂及其在大学英语教学中的应用效果。
- 程谷雨
- 关键词：大学英语教学信息技术
- 请求策略在汉英语言使用中的对比研究(英文)
- 2006年
- 探究汉英两种语言请求策略的使用差别很大程度上取决于对两种语言中礼貌系统的理解。通过对礼貌的基本概念、消极礼貌原则和积极礼貌原则的探究来研究汉英两种语言使用中请求策略的不同使用。
- 程谷雨
- 关键词：礼貌请求策略
- 论大学英语视听说教学中学生元认知能力的培养
- 2008年
- 本文通过对英语视听说教学理论、元认知理论以及学习策略理论等研究成果进行总结与系统分析,并针对国内外视听说教学现状与所存在的问题,从元认知策略培训的角度提出了以元认知策略指导为中心的英语视听说课堂教学方法,即通过对学生元认知意识的培养,以及元认知知识和元认知策略的指导,来帮助学生提高英语听说能力。
- 程谷雨
- 关键词：元认知理论英语视听说自主学习能力
- 元认知缺陷观理论在计算机辅助大学英语视听说教学中的应用
- 2008年
- 本文把元认知缺陷观理论引入计算机辅助下的大学英语视听说教学中。学习困难的元认知缺陷观最早由Joseph Torgesen提出。其基本观点是,学习困难儿童的学习策略没有得到较好的发展,尤其是元认知策略具有严重的缺陷,从而导致其学业成就水平低下。研究表明英语视听说学习困难的学生的元认知水平明显比优生低,对学习困难学生进行元认知的干预,可以显著地提高他们的英语视听说成绩。
- 程谷雨
- 关键词：元认知理论英语视听说
- 《阿甘正传》与美国文化的重新解读被引量：3
- 2014年
- 《阿甘正传》是美国电影史上一个经典的范例,是一部具有里程碑意义的作品。电影根据温斯顿·格鲁姆的同名小说改编,罗伯特·泽米基斯导演执导,汤姆·汉克斯领衔主演。电影讲述了一个智商低能的孩子———阿甘传奇的一生。影片在上映后成为当代电影史上的一部传奇之作。阿甘的一生是典型的"美国梦"的代表,是一种美国传统价值的体现,在那个年代是一种价值的回归。本文将从影片的剧情出发,从故事本身和电影艺术等多个方面来分析《阿甘正传》中所体现出的美国文化。
- 程谷雨
- 关键词：美国文化《阿甘正传》
- 重析《李尔王》的人文主义精神
- 2014年
- 在风云突变的文艺复兴时代欧,洲涌现出了一大批出色的人文主义作家意,大利的但丁西、班牙的塞万提斯法、国的拉伯雷等等而,在诸多优秀的文学家之中最,为出色的则是英国著名文学家威廉莎·士比亚。莎翁的创作不,仅标志着那个时代文人对历史可贵的穿透性体验还,有资本主义新潮流中可贵的人生态度。他的人文主义精神具有普遍性即,呼唤一种自由独、立;也有其特殊性即,站在时代的后方贯穿时代这。些特质构成了莎翁作品独特的文学魅力︽。李尔王︾被认为是莎翁最为成功的作品之一也,是他人文主义精神的外显。本文将从莎士比亚悲剧代表作︽李尔王︾出发重,读其人文主义精神。
- 程谷雨
- 关键词：李尔王文艺复兴人文主义新历史主义
